人教版四级下册美术表格教案 .docx
《人教版四级下册美术表格教案 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版四级下册美术表格教案 .docx(21页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品名师归纳总结学科(第册)备 课 老师授课时间第周月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容聚聚散散1、 引导同学观赏吴冠中的作品,体验起作品中的点与点之间聚散,疏密的变化。2、 勉励同学运用各种工具和材料进行实践,尝试,体会聚与散的不同艺术成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标教学重点 教学难点 教 学 方 法与手段3、 通过实践,尝试,使同学知道聚与散在艺术创作中的作用。4、指导同学依据自己的想象,运用聚与散的表现方法,创作有新意的作品。1、观赏作品体验点与点之间聚散、疏密的变化。2、依据自己的想象,运用聚与散的表现方法,创作有新意的作品。勉励法
2、引导法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备水彩、毛笔、纸、水罐、调色盘等一、引导阶段观赏导入1、让同学观赏吴冠中的作品,请同学说说作品中的内容及自己的感受。2、介绍吴冠中的作品,引导同学发觉作品中的点的位置及产生的肌理成效。3、出示课题 - 聚聚散散二、玩耍体验教后修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程板书设计1、老师语言引导,启示同学回忆在生活中是否有见过聚和散。2、师生争论沟通。3、老师引导同学摸索,可以用哪些方法表现聚和散。4、师生沟通,老师引导同学观赏课本范例。师生共同争论课本中范例的制作方法。5、老师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法,强调水分
3、的把握。三、同学制作,老师巡回辅导。作业:用各种工具滴(喷)洒颜料,产生聚和散的成效。四、展现同学作品,师生评判。五、拓展: 引导同学观赏用多种方法制作表现的聚和散的成效,让同学利用课余时间进行制作。1、讲解并示范颜色的喷与点的方法,强调水分的把握。2、用各种工具滴(喷)洒颜料,产生聚和散的成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小结课后反思签名可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学科(第册)备 课 老师授课时间第周月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容小圆点的魅力1、 引导同学体会圆点在纸上不同位置的感觉。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名
4、师归纳总结教学目标教学重点 教学难点 教 学 方 法与手段2、引导同学明白圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同成效。3、运用圆点来组合各种图形1、明白圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同成效。2、运用圆点来组合各种图形。引导法讲授法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备彩笔、瓶盖、纽扣等圆的东西一、引导阶段老师出示一个圆圈, 问:有什么感觉, 然后在这个圆圈上再套几个圆圈,有没有不同的感觉。 (产生动感)结论:同一圆点在不同的位置会产生不同的成效。二、进展阶段:1、沟通各自预先观看的结果,说说圆的种类有哪些 (有圆的面, 圆圈),在生活中圆是如何运用的。2、观赏教材上的图
5、。( 1)三张有各有一个小圆点的图,请同学观看,这三张图有什么不同的感觉。圆点在中间的图给人稳固的感觉,圆点在上面的给人下落感, 圆点在下面的给人安全感。教后修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程板书设计( 2)很多的小圆点并在一起会产生线的感觉( 3)小圆点从小到大的排列会产生移动感。3、观赏老师带来的平面构成,说说是否喜爱这样的图,为什么,它是由什么样的圆来构成画面的。4、老师提高大小不一样的圆面和圆圈,请同学自己来摆一摆,看谁摆出画面更好看。5、小组沟通自己收集到的材料,争论要预备该如何组成画面。三、同学动手制作,老师指导1、要求同学四人小组完成一张作业,可以是用多
6、种材料进行拼帖,也可以用画的。2、答应依据画面的需要,加入少量的线条。四、展现评判1、比一比,哪个小组的作业最有创意。2、给作业不够想理的小组提出建议1、 同一圆点在不同的位置会产生不同的成效。2、说说圆的种类有哪些 (有圆的面, 圆圈),在生活中圆是如何运用的。3、很多的小圆点并在一起会产生线的感觉4、小圆点从小到大的排列会产生移动感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后反思签名可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学科(第册)备 课 老师授课时间第周月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容黑与白
7、1、引导同学观赏黑与白的图形,激发他们的创作灵感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标教学重点 教学难点 教 学 方 法与手段2、使同学把握黑与白图形的创作要领。3、指导同学用学过的图形来表现不同的正负形。1、观赏各种黑白图形,明白设计要领。2、设计。观赏法指导法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备白纸、彩纸、剪刀、胶一、引导阶段1、先引导同学观赏有关的黑与白图形,感受黑与白图形之间的相互转换,激发他们的创作灵感。2、 组织同学进行沟通,谈谈各自的看法。二、进展阶段老师与同学一起总结创作黑与白正负图形的要领:1、不规章图形组成的正负形:图形要简洁,线条要
8、流畅,主要以面的形式表现。教后修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程板书设计2、对称法组成的正负形:黑与白都是一个完整的图形。3、重复法组成的正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。4、二方连续法组成的正负形:由一个基本形可以重复,转变方向组成正负形。三、作业要求1、用黑与白表现正负形。2、图形简洁,有创意,形式感强。3、线条流畅,涂色匀称。四、课后拓展勉励同学依据这节课的所学的正负形,尝试用剪纸或者立体形式动手做一做正负形,体会其形式美。1、对称法组成的正负形:黑与白都是一个完整的图形。2、重复法组成的正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。3、二方连续法组成的正负形:由一
9、个基本形可以重复,转变方向组成正负形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后反思签名可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学科(第册)备 课 老师授课时间第周月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容主体与背景1、观赏人或物在不同背景下,所产生的不同成效,熟悉主体与背景之间的关系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标教学重点 教学难点 教 学 方 法与手段2、利用绘画的形式,表现主体与背景之间的关系。3、有条件的学校也可以让同学利用电脑,进行主体与背景的创作1、观赏人或物在不同背景
10、下,所产生的不同成效,熟悉主体与背景之间的关系。2、利用绘画的形式,表现主体与背景之间的关系。引导法争论法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备绘画工具一、引导阶段师出示一幅画,问同学:图中显现了什么样的人物和背景,他们在干什么?他们的主次关系在哪里?同学答:人物(玩耍)- 主体环境(建筑) - 背景师揭题:主体与背景(课件1) 二、进展阶段:1、师出示四组同一主体、不同背景的图片进行观赏:让同学说说他们的主次关系。及对画面的不同感受教后修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程板书设计2 同学摸索:生活中是否也有这样的情形? 学校、家里、游乐场所等3、师出
11、示一幅画完的主体,同学摸索可用什么样的背景来衬托。师小结:同一主体,不同的背景下会产生不同的成效。也反映出不同的意境。不是任何的背景都符合主体。(仔细观看作品,不是全部的事物都能在一起产生和谐的。)4、 作业要求:用绘画的形式,表现主体与背景的关系。5、同学创作、师辅导三、作业展现、评判四、整理与整理图中显现了什么样的人物和背景,他们在干什么?他们的主次关系在哪里?同学答:人物(玩耍)- 主体环境(建筑) - 背景可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后反思签名可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学科(第册)备 课 老
12、师授课时间第周月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容冰川与晚霞1、让同学知道颜色构成的意义。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标教学重点 教学难点 教 学 方 法与手段2、懂得色相及其推移变化3、 色相推移作业的画法要求1、做颜色明度推移学习。2、明度深浅对比的变化层次。让同学初步把握调色的方法和技能及把握涂色的方法。对比法懂得法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备水彩、画纸、毛笔、水罐、调色盘等一、引导阶段:1、观赏教材中的以及所收集到的图片,资料(留意颜色的渐变成效)2、让同学看看教材上的 学问窗 ,明白颜色渐变的学问。二、进展
13、阶段:1、老师示范:挑选一种自己喜爱的颜色(例如,普蓝,在以后的步骤中我们可以称之为主色)画一个简洁造型(例如,一棵松树,也可以是几何图形)用直线或曲线将图形分割成如干份(可以用笔来画,也可以教后修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程板书设计用硬物划出印记)接下来进行调色并作画。留意:调色这一步很重要,要多挤一些主色颜料,最好一次挤到位,黑色或白色可以逐步添加。深色宜挑选用加白的方式来表现颜色的渐变, 反之浅色宜加黑色来表现颜色的渐变。2、同学在老师示范的基础上修改自己的创作思路。三、整理和整理作业完成后, 提示同学清洗绘画工具, 清理桌面。 等作品晾干后再保藏。四、课后
14、拓展1、利用颜色渐变的方法,画出有装饰成效的风景画或抽象作品。2、用红,橙,黄或蓝,绿,紫等同类色,进行颜色渐变的练习。调色这一步很重要,要多挤一些主色颜料,最好一次挤到位,黑色或白色可以逐步添加。 深色宜挑选用加白的方式来表现颜色的渐变,反之浅色宜加黑色来表现颜色的渐变。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小结课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结签名备 课 教学科(第册)师授课时间第周月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容画嗅觉1、同学能够运用绘画、拼贴等方法表现几种气味。2、培育同学关注、
15、制造、表现身边事物的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标教学重点 教学难点 教 学 方 法与手段3、通过闻一闻、说一说、画一画、评一评,在轻松的氛围中体验美术活动的乐趣,能大胆、制造性的表现自己的感觉、心情,丰富情感体验。1、通过学习,同学感受美术活动的轻松,体验过程的开心,创作的个性化。2、同学能以绘画、拼贴等形式表现闻到气味的感受。争论法讲授法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备绘画工具一、引导阶段1、同学们,在我们教室里有样东西,我们却看不到它,你们猜猜是什么?(空气)2、对啊!在我们的教室里处处都布满着空气,闻一闻, 什么味道?请同学们闭上
16、眼睛,悄悄的等待一下(拿出空气清爽剂喷一喷)我们再来闻一闻,现在你闻到了什么味道?闻到这股香味,你的心情怎么样?有什么感觉吗?小结: 想不到闻到空气中的香味后会有这么神奇的感觉,今日我们就来争论争论气味究竟有多么神奇!二、进展阶段1、刚刚闻到香味的这种感觉,你能用什么形式表现出来?教( 1)小结:可以画下来学过( 2)用语言说出来,你能试一试吗?( 3)用一段美丽的文字写下来。程( 4)刚才老师看到同学们闻到气味时的表情也很丰富的。谁来试一试?今日我们主要以绘画的形式来表现我们的感受。揭示课题2、老师闻到这股香味,已经把这种感觉画下来了。- 画嗅觉同桌争论:你是从哪些的方感受到空气中的香味的?
17、小结:这张作品表达了老师闻到香味后开心的心情体验。3、除了点和线条以外,仍可以用什么绘画形式来表现了?我们来观赏一位同学的作品,你是从哪里感受到这种香味的了?同学沟通(我们仍可以从作品的颜色中感受到欢快的体验)4、大师们也有很多表现香味的作品,我们一起来观赏一下5、同学们,你们从生活中找到了哪些味道?打开瓶子让大家闻一闻, 你闻到了什么味道?三、同学作画,老师巡察指导教后修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计四、小结:气味真是太神奇了,只要我们专心去体验,就会发觉我们生活中很多美好的东西!五、整理整理妥当处理收集的气味物品,整理绘画工具、材料。1、除了点和线条以外,仍可以
18、用什么绘画形式来表现了?我们来观赏一位同学的作品,你是从哪里感受到这种香味的了?(我们仍可以从作品的颜色中感受到欢快的体验)2、气味真是太神奇了,只要我们专心去体验,就会发觉我们生活中很多美好的东西可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小结课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结签名学科(第册) 备 课 老师授课时间第周月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容卡通画1、感受卡通作品的颜色美和造型美。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标教学重点 教学难点 教 学 方 法与手段2、初步学会观赏卡通作品。3、挑选一种方法,临摹一幅自己
19、喜爱的卡通作品1、感受卡通作品的颜色美和造型美。2、临摹一幅自己喜爱的卡通作品。感受法讲解法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备绘画工具、卡通资料一、引导阶段看一段卡通片,师生一起谈谈卡通片是如何通过造型,颜色,声音等要素来表现主题的。譬如在宝莲灯一片中,清爽,光明的颜色,舒缓的音乐, 表现三圣母与沉香划着船在莲叶间玩耍的欢快时间,三圣母美丽动人,沉香活泼可爱,讨人喜爱。而杨是在抑郁的暗色中出场的,表教情阴森,拌着电闪雷鸣,一看就知道他是个反面角色学二、进展阶段过1、同学介绍自己收集的卡通作品,说说画面表现的是什么主题,它是程什么特点,作者用怎么的造型,颜色来表现这一特点。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版四级下册美术表格教案 人教版四级 下册 美术 表格 教案
限制150内