《泪珠与珍珠》语文高二第三册教案.doc
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1、第 1 页泪珠与珍珠泪珠与珍珠语文高二第三册教案语文高二第三册教案文本解读泪珠与珍珠是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。本文由自己少女时的记忆写起,真切的表现了那时的天真和直率,然后写老师如何点拨她理解白居易和杜甫诗句的旨意,她对人生开始有较为真切的感悟,进而结合具体事例讲述自己对人生与亲情的切身感受,事理契合交融。文章结尾宕开一笔,借说“观音流泪”和“耶稣滴血” ,表达了作者对人生最高境界的崇尚与追求。学习本文重在领悟作者的情感和思想境界,另外文章巧妙引用古文增加表达效果的技巧也应细细揣摩。教学设想及其依据根据高中语文课程标准“应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意
2、识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力“的要求,引导学生在朗读中解惑,在诵读中领悟,在美读中升华,从而培养学生独立阅读、自主鉴赏的能力。教学目标1、 知识能力:欣赏清丽优美、富于含义的语言;背诵课文中引用的名言、诗句;揣摩文句透出的细腻率真的情感,提高散文的阅读能力。2、 情感态度:感受“泪”的深刻含义,热爱生活,第 2 页体验人间真情,努力编制一个“爱”的世界。3、 过程方法:采用诵读法阅读鉴赏文本,具体过程是:朗读感受研读揣摩美读欣赏创读交流。教学过程一、谈话导入,明确目标1、 谈话导入。同学们,今天我们一块学习一篇自读课文,即台湾著名女作家琦君所写的一篇优美散文泪珠与珍珠 (课
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