九年级物理全册 13.1 分子热运动教案 (新版)新人教版.doc
《九年级物理全册 13.1 分子热运动教案 (新版)新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理全册 13.1 分子热运动教案 (新版)新人教版.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、13.1 分子热运动基本思路:学习目标:1知道物质是由分子组成的,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动2能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释3知道分子热运动的快慢与温度的关系4知道分子之间存在相互作用力重点:通过对演示实验的观察、分析、推理,了解分子动理论的初知识措施:做好演示实验,用实验证明。难点:指导学生从对演示实验的观察、分析、推理,用宏观的物理现象揭示物质的微观结构措施:结合挂图,最好用多媒体演示,给学生一感性认识。教法:实验法、推理法、科学建模法。学法指导:通过演示实验,让学生有直观感觉,再进行分析、归纳,得出结论一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,并能用分子热运动的
2、观点解释扩散现象,分子之间存在相互作用力。教具准备:二氧化氮气体、广口瓶、量筒、硫酸铜溶液、铅块、锡块等。学习导入:我们打开桌子上放的那瓶香水或打开那盒香皂,有什么感觉? 为什么能闻到香水或香皂的香味?深入探究: 阅读教材2、3页完成:实验1:往盛有水的烧杯中,滴入红墨水,过一会儿,观察到烧杯中水变红实验2:将一个空瓶子,倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板,过一会儿,发现上面空瓶有红色实验3:在量简里装一半清水,水下面注入硫酸铜溶液硫酸铜溶液的密度比水大,沉在量筒下部,可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面一天天过去,发现界面逐渐模糊不清了实验
3、4:把磨得很光的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们互相渗入约1 mm深我们上面做的实验是一种扩散现象不同的物质在接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散在我们日常生活中,扩散现象很常见举出几个例子实验5:在一个烧杯中装半杯热水,另一个同样的烧杯中装等量的凉水用滴管分别在两个杯底注入蓝墨水,发现装热水的烧杯很快变蓝了说明热水扩散得快,扩散现象与温度有关小结:一切物质的分子都在不停地做无规则的运动由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则的运动叫做分子的热运动B.扩散现象只能放生在气体之间,不可能发生在固体之间C.由于压缩固体十分困难,说明固体分子之间没有空隙D.分子之间既
4、有引力又有斥力,这两种力总是相互抵消8、将一滴红墨水滴入一杯清水中,一段时间后整杯水都变红了,下列说法正确的是 ( )A.如果水的温度为00C ,就不会发生这种现象B.这是扩散现象,它只是放生在液体和气体中C.这是扩散现象,它表明分子在不停地做无规则运动D.如果水的温度越低,扩散将进行得越快拓展延伸:1“八月桂花遍地开”时,很远就能闻到桂花的芳香,这是一种_现象,说明_.2.扩散的快慢与温度有关,温度越_,扩散越快。在制造半导体元件时就利用了这一特点。3.“花气袭人知昼暖,鹊声穿树喜新晴”这是陆游春居书喜中的两句诗。对于前一句,从物理学角度可理解为:花朵分泌的芳香油分子_加快,说明当时周边的气
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级物理全册 13.1 分子热运动教案 新版新人教版 九年级 物理 分子 热运动 教案 新版 新人
限制150内