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1、中班手工教案:风车中班手工教案:风车作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是我帮大家整理的中班手工教案:风车,供大家参考借鉴,希望能够帮助到有需要的朋友。中班手工教案:风车1活动目的:1、学惯用剪、粘贴合钉的方法制作风车。2、在用自制的风车布置教室的经过中,体验成功的快乐。活动准备:风车范例浆糊、剪刀正方形纸、纸棒幼儿人手一张图钉、教学挂图活动经过:一、教师玩转风车,引起幼儿活动的兴趣。小朋友们看看教师在玩什么呢?风车你们玩过吗?风车转起来是什么样子的?引导幼儿回答老师小结:今天教师玩的是风车,很多小朋友都玩过,风车转起
2、来十分的快,有风、好玩极了。二、出示操作材料,引导幼儿学习制作风车。1、引导幼儿认识操作材料,猜想风车的制作方法。你们知道风车是怎么做的吗?请小朋友讲讲2、幼儿自由讲讲风车的制作方法。老师小结:老师根据幼儿的回答小结。3、刚刚小朋友讲了很多制作风车的方法,如今教师请小朋友看看制作风车我们需要用哪些材料?老师小结:制作风车需要用到浆糊,正方形的纸,还有剪刀三、引导幼儿看挂图,学习风车的制作方法。1、你们看到图上有什么?你能看懂图上的意思吗?你觉得图上提示了我们什么呢?老师根据幼儿的回答进行小结:图上有风车,这条线表示用剪刀沿着线剪,并且提示我们剪到中间就不能剪了。2、剪的时候要注意什么?从什么位
3、置开场剪?老师小结:剪的时候要注意不要把整条线剪断,只要剪一半就行,从角落里开场剪。3、剪好后怎么样折叠出风车呢?还应该怎么做?老师小结:小朋友剪好后把两片叶子中的一片往中间折叠,这样风车的上半部就做好了,下半部,我们拿好广告纸卷成一个小棒子,然后用图钉把风车钉上去,这样风车就做好了。三、鼓励幼儿制作风车。风车的颜色和形状都不一样!制作风车的时候要如何才能节约各种材料呢?怎么样注意安全。四、展示幼儿的风车,引导同伴见互相欣赏并玩风车。你的风车怎么做的?你在制作风车时碰到困难了怎么办的?请小朋友本人哪着风车在阳台上玩玩。活动延伸:引导幼儿区域活动时到手工去制作风车。中班手工教案:风车2活动目的:
4、1、学惯用剪、黏贴和钉等方法制作风车。2、在用自制的风车的经过中,体验成功的快乐。活动准备:风车的范样;正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份;教学挂图。活动经过:一、老师玩转风车,引起幼儿介入活动的兴趣。老师:小朋友们看看教师在玩什么?风车你们玩过吗?风车转起来是什么样的?二、出示操作材料,引导幼儿学习制作风车。1、老师:风车是怎么做的呢?需要哪些材料?做风车需要蜡光纸、剪刀、图钉、筷子2、老师:你觉得用这些材料如何才能做成风车呢?还需要用什么材料呢?三、引导幼儿看挂图,学习风车的制作方法。1、老师:你能看懂图上的意思吗?你觉得图上提示了我们什么?2、老师:剪的时候要注意什么?从什么
5、位置开场剪了?3、老师:安全图钉怎么钉?钉在什么位置?4、老师:你还有什么困难吗?四、幼儿尝试看图示自制风车。老师:如今请小朋友跟着开场动手制作风车吧。老师巡回指导,并帮助能力差的孩子完成制作。中班手工教案:风车3活动目的喜欢探索风车制作的方法,在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力,环境创设风车范例。正方形纸、剪刀、胶水、图钉、铅笔或小木棒等材料。重点与难点重点:引导幼儿自主探索并制作风车。难点:四个角的粘贴方法。活动经过:一、好玩的风车。出示风车范例,玩风车游戏,激发幼儿制作风车的愿望。结合识字:风车、转动风车是如何制作出来的?让幼儿仔细观察风车范例进行讨论。老师鼓励幼儿拆开风车范例,探索风车的制作方法。老师引导幼儿把握制作方法:用正方形的纸,沿着两条对角线剪纸,只能剪到靠近中心的地方,剪出四个口,出现八个角,再将相隔的四个角粘贴到中心处。隔一个角一粘二、做风车提供制作风车的材料,鼓励幼儿边研究范例边制作风车。鼓励合作研究。提醒幼儿:做一做,看一看,边琢磨边制作。三、玩风车幼儿玩本人制作的风车,鼓励共享玩风车,比一比哪个风车转动得好。研究本人制作的风车在转动时能否有问题,帮助幼儿寻找问题的原因,尝试修改。【中班手工教案:风车】
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