26课《猫》(课件).ppt
《26课《猫》(课件).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《26课《猫》(课件).ppt(69页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 郑振铎16.猫 现代作家、学者、翻译现代作家、学者、翻译家。家。福建省长乐县人。福建省长乐县人。1920年底,与茅盾、叶年底,与茅盾、叶圣陶等发起成立圣陶等发起成立文学研究文学研究会会,是我国新文化运动的,是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物最早的儿童刊物儿童世儿童世界界,并主编,并主编小说月小说月报报。 创作背景:创作背景: 猫最初发表在1925年。在此之前郑振铎等人发起成立了文学创作团体文学研究会。他们的创作大都以现实人生问题为题材。他在小说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜,谴责专制、强权,弘扬公道、民主、博爱的思想。 郑振铎在他的新文学观的建
2、设一文中提出“文艺的对象,应该是被侮辱与被践踏的血和泪”的主张。忧忧 郁郁 污污 涩涩 怅怅 然然 蜷蜷 伏伏 惩惩 戒戒 妄妄下断语下断语 诅诅 骂骂 怂怂 恿恿 叮叮 嘱嘱 郑振郑振铎铎 yu y s chngqun chng wng z sng yng dng zh du 读 ,我看到了一只 猫。 练习练习说话说话 划出描写猫的句子,体会这划出描写猫的句子,体会这只猫的特点。只猫的特点。来来 历历 外外 貌貌性性 情情 在家中的在家中的地位地位 结局结局对我的对我的影响影响 第一只第一只花白猫花白猫 第二只第二只小黄猫小黄猫 第三只第三只丑猫丑猫要要抱抱捡捡 合作探究:合作探究:画出描写
3、猫的来历、外貌、性情、结局的句子,完成表格画出描写猫的来历、外貌、性情、结局的句子,完成表格1、删去写前两只猫的文字可以吗?三次养猫的故事层层推进,写花白猫、小黄猫是为详写第三只猫作必要的 ,是为了与第三只猫形成鲜明的 。铺垫铺垫对比对比来历来历外形外形性情性情 好处:这种布局,有利于更好地刻画形刻画形象、凸显中心。象、凸显中心。2、课文中三只猫的结局是怎样的?(用、课文中三只猫的结局是怎样的?(用文中的一个词概括)文中的一个词概括)亡亡 失失3、面对三只猫的亡失,、面对三只猫的亡失,“我我”的心情各的心情各是怎样的?是怎样的?第一只猫:一缕的酸辛第一只猫:一缕的酸辛第二只猫:怅然、愤恨第二只
4、猫:怅然、愤恨第三只猫:十分难过、良心受伤第三只猫:十分难过、良心受伤4、用数学符号、用数学符号“”,给心情难过程度排,给心情难过程度排序。序。 十分难过十分难过 怅然、愤恨一缕酸辛5、第三只猫我并不喜欢,为什么我对于它的亡、第三只猫我并不喜欢,为什么我对于它的亡失要比前两只猫的亡失要难过得多?失要比前两只猫的亡失要难过得多?提示:w我不喜欢它,便误会它,棒打它。w我没判断明白,便妄下断语。w我永无改过的机会了。w 6 6、体会这两句话包含的思想感、体会这两句话包含的思想感情有何不同。情有何不同。此两句一前一后,此两句一前一后,前后呼应前后呼应,是作者在记,是作者在记叙基础上的议论和抒情,标志
5、着叙基础上的议论和抒情,标志着“我我”思思想感情受到的两次震撼。想感情受到的两次震撼。w表现的是失落感萦绕于心,别人夺去自己所爱之表现的是失落感萦绕于心,别人夺去自己所爱之物,伤害了自己感情的物,伤害了自己感情的气愤气愤。亡失猫的。亡失猫的痛苦痛苦叫人难叫人难受,所以好久不愿养猫。受,所以好久不愿养猫。w一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命。抒发的是自己伤害了的伤痛,永远愧对这类生命。抒发的是自己伤害了无辜,心里充满了无辜,心里充满了内疚和悔恨内疚和悔恨的感情。的感情。活动:活动:1 1. .冤案平反:芙蓉鸟被害案。冤案平
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 26 课件
限制150内