12、《论语》十二则.ppt
《12、《论语》十二则.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《12、《论语》十二则.ppt(57页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、德配天地德配天地, ,道冠古今;道冠古今;删述六经删述六经, ,垂宪万世。垂宪万世。 孔子孔子山东曲阜山东曲阜“三孔三孔” 孔府:孔府:孔子嫡系子孙孔子嫡系子孙居住地居住地孔府一角孔府一角二堂内景二堂内景三堂内景三堂内景后堂楼内景后堂楼内景圣府大门圣府大门孔庙:孔庙:祭祀孔子的地方祭祀孔子的地方孔林:孔林:是孔子是孔子及其家及其家族的专族的专用墓地用墓地相传孔子出生地相传孔子出生地-山东曲阜山东曲阜尼山尼山全貌全貌孔孔 子子 孔子(公元前孔子(公元前551-551-公元前公元前479479),),名名丘,字仲尼丘,字仲尼,春秋春秋时期时期鲁鲁国陬邑(现山东国陬邑(现山东曲阜)人,春秋末期的曲阜
2、)人,春秋末期的思想家、教育家、思想家、教育家、政治家政治家,儒家思想的创始人儒家思想的创始人被誉为被誉为“万世万世师表师表”、“千古圣人千古圣人”,世界十大思想家世界十大思想家之首之首。相传他有弟子三千,贤者七十二人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。 孔子被后世统治者尊为孔子被后世统治者尊为“圣人圣人”,战,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孔孟孟”。即即仁爱、爱人仁爱、爱人2 2、孔子思想、孔子思想 (一视同仁)(一视同仁)中国文化经典研读中国文化经典研读论语论语十二章十二章 掌握常用的文言实词,能用现代掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。汉语翻译
3、课文。 理解课文思想内容,能流畅地朗读、理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。背诵课文。 积累成语、格言、警句。积累成语、格言、警句。掌握其中掌握其中的学习方法和态度等,并联系自己的生的学习方法和态度等,并联系自己的生活体验,深入感受活体验,深入感受论语论语精髓。精髓。 学习目标学习目标论论 语语 论语论语是是儒家儒家的的经典著作之一,经典著作之一,由孔由孔子的弟子及再传弟子子的弟子及再传弟子编撰而成。编撰而成。它以它以语录语录体体为主,为主,是记录孔子是记录孔子及其弟子言行的一部及其弟子言行的一部书书。共共20篇。篇。 内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依
4、据。 南宋时,朱熹把它列为南宋时,朱熹把它列为“四书四书”之一,成之一,成为为儒家儒家的重要经典。的重要经典。 大学大学论语论语中庸中庸孟子孟子知识链接知识链接“五经五经”: 诗诗、书书、礼礼、易易、春秋春秋。 宋朝宰相赵普曾赞颂说宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部半部论语论语治天下治天下”。因为。因为论语论语中可以看出孔子中可以看出孔子和他的弟子们的和他的弟子们的人格修养、治学态度、处人格修养、治学态度、处世方法。世方法。 预习展示预习展示论论语语 说说 愠愠 传传 三三省省 逾逾 矩矩 罔罔 殆殆 箪箪食食 知之者不如知之者不如好好之者之者诲诲人不人不倦倦 曲曲肱肱 笃笃志志 哉哉dihu jun
5、 dzilnyuynwng“悦悦”的古字,的古字,愉快愉快gng生字音形生字音形xngchunydnho j 听读课文听读课文温馨提示: 1、注意生字的注音2、注意朗读的节奏注意朗读节奏注意朗读节奏 1、子曰:子曰:“学学/ /而时习之,不亦而时习之,不亦/ /说乎?说乎?有朋有朋/ /自远方来,不亦自远方来,不亦/ /乐乎?人不知乐乎?人不知/ /而不愠,不亦而不愠,不亦/ /君子乎?君子乎?”2、曾子曰:曾子曰:“吾日吾日/ /三省吾身:为人谋三省吾身:为人谋/ /而不忠乎?与朋友交而不忠乎?与朋友交/ /而不信乎?传而不信乎?传/ /不习乎?不习乎?”注意朗读节奏注意朗读节奏3 3、子曰
6、:、子曰:“吾十有五吾十有五/ /而志于学,三十而志于学,三十/ /而立,四十而立,四十/ /而不惑,五十而不惑,五十/ /而知天命,而知天命,六十六十/ /而耳顺,七十而耳顺,七十/ /而从心所欲,不而从心所欲,不逾矩。逾矩。”4 4、子曰:、子曰:“温故温故/ /而知新,可以而知新,可以/ /为师为师矣。矣。”5 5、子曰:、子曰:“学而不思学而不思/ /则罔,思而不学则罔,思而不学/ /则殆。则殆。”注意朗读节奏注意朗读节奏6 6、子曰:、子曰:“ “ 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人在陋巷,人/ /不堪其忧,回也不堪其忧,回也/ /不改其乐。不改其乐。
7、贤哉,回也!贤哉,回也!”7 7、子曰:、子曰:“知之者知之者/ /不如好之者,好之者不如好之者,好之者/ /不如乐之者。不如乐之者。”8 8、子曰:、子曰:“饭疏食饭疏食/ /饮水,曲肱饮水,曲肱/ /而枕之,而枕之,乐乐/ /亦在亦在/ /其中矣。不义其中矣。不义/ /而而/ /富且贵,于我富且贵,于我/ /如浮云。如浮云。”注意朗读节奏注意朗读节奏9 9、子曰:子曰:“三人行,必有三人行,必有/ /我师焉。择其善我师焉。择其善者者/ /而从之,其不善者而从之,其不善者/ /而改之。而改之。”1010、子在川上曰:子在川上曰:“逝者逝者/ /如斯夫,不舍如斯夫,不舍/ /昼昼夜。夜。”11
8、11、子曰:子曰:“三军三军/ /可夺帅也,匹夫可夺帅也,匹夫/ /不可夺不可夺志也。志也。”12、子夏曰:、子夏曰:“博学博学/ /而笃志,切问而笃志,切问/ /而近思,而近思,仁在其中矣仁在其中矣”翻翻 译译 句句 子子 子子曰:曰:“学学 而而 时时习习之之,不,不 亦亦 说说 乎乎 ?有有朋朋 自远方来,不自远方来,不 亦亦 乐乐 乎?乎?人不人不知知而而不不 愠愠,不亦,不亦 君君 子子 乎乎 ? ”按时按时先生,指孔子先生,指孔子“悦悦”的古字,愉快的古字,愉快生气,发怒生气,发怒指道德上有修养的人指道德上有修养的人代指学习的内容代指学习的内容也、也是也、也是了解了解孔子说:孔子说
9、:“学习了(知识),然后按一定的时间间去温习,学习了(知识),然后按一定的时间间去温习,不也很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是也很快乐不也很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是也很快乐吗?别人不了解,却不发怒(怨恨),不也是君子的行径吗?别人不了解,却不发怒(怨恨),不也是君子的行径吗?吗?志同道合的人志同道合的人表顺接,然后表顺接,然后表转折,却表转折,却复习,复习,温习温习固定句式固定句式:“:“不亦不亦乎?乎?”译作译作“不也是不也是吗?吗?”曾子曰:曾子曰:“吾吾日日 三三省省吾吾身身:为人:为人谋谋 而不而不忠忠乎?与朋友交乎?与朋友交 而不而不信信乎?乎?传传 不不习习乎乎?”
10、我我每天每天泛指多次泛指多次反省反省自己自己wi忠心,尽心忠心,尽心真诚,诚实真诚,诚实老师传授的知识老师传授的知识复习复习曾子说:曾子说:“我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?与朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识心竭力呢?与朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?是不是复习过呢?”谋划,商量办法谋划,商量办法 子曰:子曰:“吾十吾十有有五五 而而志于学,三十志于学,三十 而而立立,四十,四十而不而不 惑惑,五十,五十 而知而知 天命天命,六十,六十 而而耳顺耳顺,七十,七十 而从心所欲,不而从心所欲,不逾逾 矩矩。”同同“又又”
11、表顺承,就表顺承,就迷惑、疑惑迷惑、疑惑独立做事情独立做事情不能为人力所支配的事情不能为人力所支配的事情越过、超过越过、超过规范规范能听得进不同意见能听得进不同意见我十五岁开始立志学习,三十岁能自立于世,四十我十五岁开始立志学习,三十岁能自立于世,四十岁遇事能不迷惑,五十岁了解并顺应了自然规律,六岁遇事能不迷惑,五十岁了解并顺应了自然规律,六十岁对各种言论能明辨是非,到七十岁才可以随心所十岁对各种言论能明辨是非,到七十岁才可以随心所欲,又不会超出规矩欲,又不会超出规矩。 子曰子曰:“温故温故 而知而知新新,可可 以以 为为师师矣矣.”做做,成为成为得到新的体会得到新的体会,悟出新的道理悟出新的
12、道理旧的知识旧的知识温习温习可以可以凭借凭借表承接,就表承接,就孔子说:孔子说:“温习旧的知识,从而得到新的体温习旧的知识,从而得到新的体会与理解,可以凭借这一点成为老师。会与理解,可以凭借这一点成为老师。” 子曰:子曰:“学学而而不思不思 则则罔罔,思,思而而不学则不学则殆殆。”表转折,却表转折,却迷惑迷惑表转折,却表转折,却疑惑疑惑孔子说:孔子说:“只学习却不思考,便会迷惑只学习却不思考,便会迷惑而无所得。只空想却不学习,就会有而无所得。只空想却不学习,就会有害。害。” 子曰:子曰:“ 贤贤 哉,回也!一哉,回也!一箪箪食,一瓢饮,食,一瓢饮,在陋巷,人在陋巷,人 不不堪堪其忧,回也其忧,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 论语 12 十二
限制150内