北师大初中历史八下《第19课 “日出之国”与“新月之乡”》PPT课件 (10).ppt
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1、,这是哪个国家的国旗?有什么寓意?,日本 寓意是:日出之国,巴基斯坦,土耳其,寓意是:新月之乡,第19课 “日出之国”与“新月之乡”,日本的历程:1世纪前后, 开始出现奴隶制国家。3世纪中叶,日本中部兴起一个叫大和的古代国家。5世纪,大和国统一日本。,1.善于模仿的民族,阅读教材,回答下列问题:,一、 1.时间: 年日本 2.内容: 经济:实行 、 制大化 政治:废除 统治制度,建立改新 体制。 3.意义:使日本 稳定, 得到发 展,为以后的 奠定了基础。,自学指导一,合作探究: 日本民族是怎样对待其他民族长处的?,646,班田收授法,租庸调,世袭贵族,中央集权,社会环境,社会经济,繁荣,班田
2、收授法,租庸调制,善于模仿,长于学习,日本,改革内容大部分是对中国隋唐政治经济的模仿。,将大化改新措施与中国隋唐政策仔细比较,你发现了什么?,日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息。,日本文字是在中国汉字的基础上改造出来的。,日本是一个岛国,国土有限,资源匮乏,但日本现已是世界第二经济大国。今天我们学习古代日本的这段历史,你有何启示?,启示: 1、 我们应该善于学习别人的长处和先进文化。 2、适时改革,大胆创新。,二、新月之乡阿拉伯世界,自然条件恶劣,多神崇拜,长期分裂,混战不休,阿拉伯地区:,伴随着国家统一的潮流,伊斯兰教应运而生。,第19课,二、1.伊斯兰教创立:时间: 世纪初,地点
3、.阿 创始人 ,教义:“ ”是唯一的真主拉 经典 。伯 2.建国: 年, 在 建立第一个伊斯帝 兰教国家。国 3.扩张:8世纪,阿拉伯国家扩张为一个地跨 、 、 三洲的阿拉伯帝国,中国史书上称为 。 伊斯兰教的标志是一轮弯弯的 ,基督教的标 志是 。,自学指导二,7,麦加,穆罕默德,安拉,古兰经,622,穆罕默德,麦地那,欧,亚,非,大食,新月,十字架,问题研讨:阿拉伯民族实现统一的主要原因是什么?,锻炼出独立坚强的意志,父母早亡,穆罕默德的经历,目不识丁,跟随伯父四处经商,积累了丰富的社会阅历,善于交流,却富有智慧,勤于观察,敏于思考,七世纪初,穆罕默德创立了伊斯兰教。,幼时随伯父经商,在希
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