《人教初中化学九下《10第十单元酸和碱》word教案 (8).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教初中化学九下《10第十单元酸和碱》word教案 (8).doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、用心 爱心 专心1课题酸和碱酸和碱设计教师教学目标掌握盐酸、硫酸的化学性质及有关的化学方程式,了解其物理性质和用途。 掌握氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质及有关的化学方程式,了解其物理性质 和用途。 重点盐酸、稀 H2SO4的化学性质。 化学方程式的书写。氢氧化钠、氢氧化钙 的化学性质。 化学方程式的书写。浓 H2SO4的特性及稀释。 教材分析难点盐酸、稀 H2SO4的化学性质。 化学方程式的书写。氢氧化钠、氢氧化钙 的化学性质。 化学方程式的书写。教学方法多媒体教学-演示教学- 分组竞赛-归纳法等教具课件-实物- 练习课时3教学补充教学过程简记点评上节课的小测十点易错见小测卷。小组竞赛 联想一种
2、物质 课件;提示 1:无色溶液 提示 2:酸 提示 3:易挥发 提示 4;胃液中含有 答案:盐酸。提问 课前准备:(请通过上节课小测复习酸和碱的性质及用途。试试看,相信自己! ) 1酸在生产生活中很常见,例如人的胃液中含有 ,汽水等碳酸饮料中 含有 ,汽车电瓶中常有 ,食醋中含有 ,酸雨中含有极少量的 和 。在所有的酸溶液中,都存在着相同的微粒 (填写微 粒的符号) 。 【课堂学习研讨】 一、常见的酸 【活动与探究】观察探究浓硫酸和浓盐酸的物理性质,填写下表(括号内填写其 溶质的化学式)浓盐酸( )浓硫酸( )颜色、状态、气 味密度(与水比较)敞开试剂瓶口发 生的现象与少量水混合发 生的现象用
3、心 爱心 专心2其它【小结】 1、 浓盐酸的物理性质 2、 浓硫酸的特性:(结合参考 P页) (1)易 。常可作 (如干燥 、 等气体; 但不可干燥 NH3等碱性气体2NH3 + H2SO4 = (NH4)2SO4)用浓硫酸来干燥气体时, 如何组装洗气瓶?气体流向如何? (2)腐蚀性。浓硫酸与蔗糖、纸张反应,使之炭化。 (3)强氧化性与金属发生反应,不生成氢气而是水。 ) 实验室为什么不能用浓硫酸和锌制取氢气? 。 浓硫酸与铁反应后,能生成一层致密的氧化膜,造成钝化现象,所以可以用铁 槽车装浓硫酸。 3、稀释浓硫酸的正确操作 【实践应用】下列图示实验中可能产生的现象?为什么?二常见的碱 联想一
4、种物质 提示 1:白色固体 提示 2:碱 提示 3:溶于水放热 提示 4;烧碱、火碱、苛性钠 答案:氢氧化钠 联想一种物质 提示 1:白色粉末 提示 2:微溶于水 提示 3:溶解度随温度升高反而减小 提示 4;熟石灰、消石灰 答案:氢氧化钠钙开始:指针在中间,一段时间后: 指针 联想:溶质质量 溶剂质量 溶液质量分数 开始:指针在中间,一段时间后: 指针 联想:溶质质量 溶剂质量 溶液质量分数 变化的原因:变化的原因:pH 变化:pH 变化:用心 爱心 专心3阅读课本 P1,完成下列表格-1化学式与俗称:氢氧化钠氢氧化钙化学 式俗称观察、探究三种碱的物理性质 ,完成表格-2物理性质:颜 色、状
5、 态、 气味溶解性其它氢氧 化钠氢氧 化钙氨水将已学的有关碱的化学性质,结合实验,完成表格-3化学性质:实验操作现象记录及化学方程式相关结论碱溶液中 滴加酸碱指示 剂使紫色石蕊变 ;使无色酚酞变 。碱溶液能 和 作用澄清石灰 水中通二氧化 碳气体现象: 方程式:氢氧化钠 溶液中通二氧 化碳现象: 方程式:碱溶液能 和反应生成水硫酸铜溶 液中滴加烧碱 溶液现象: 方程式:硫酸铜溶 液中滴加石灰 水现象: 方程式:氯化铁溶 液中滴加烧碱 溶液现象: 方程式:碱溶液能 和 反应产生沉淀【小结】氢氧化钠、石灰水等碱的水溶液具有相似的化学性质 (1)与指示剂反应:使紫色石蕊试液变蓝,使无色酚酞试液变红 (2)某些非金属氧化物+氢氧化钠(石灰水)盐+水2Na0H+C02=Na2C03+H20 Ca(OH)2+C02=CaC03+H2O 再举例:用心 爱心 专心4板书设计第十单元酸和碱复习 一、常见的酸二常见的碱教学反思为了更好的分层教学,学校非常英明地进行了分班,其中初三(十班)是 B 班, 相对来说基础比较薄弱,学生由于多种原因,语、数、英三门主课基础比较差,导致 化学学习积极性也不高,为了充分调动学生学习化学的积极性 ,采取了“非常手段 教学法” ,时时做好学生的思想工作,鼓励、关怀、赏识他们。让每一个学生都有所 进步。
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