《鄂教初中语文八上《21特别营救》PPT课件 (2).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鄂教初中语文八上《21特别营救》PPT课件 (2).ppt(52页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、特别营救,你想了解新闻的相关知识吗?请认真阅读下面的文字吧。新闻,又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。每则新闻在结构上,一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题;导语,一般指“电头”后的第一句或第一段文字,用来提示消息的重要事实,使读者一目了然;主体,随导语之后,是消息的主干,是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分,是全篇新闻的关键所在;结语,一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾,它依内容的需要,可有可无;背景,是事物的历史状况或存在的环境、条件,是消
2、息的从属部分,常插在主体部分,也插在“导语”或“结语”之中。,想了解金丝猴的有关知识吗?我们一起来看看吧。金丝猴 :它们都是最濒危、最珍贵的猴类金丝猴。在动物分类学上属灵长目、猴科、仰鼻猴属。我国有3种分布:川金丝猴、滇金丝猴和黔金丝猴。它们都是我国的特产种类,国家一级保护动物。它们与大熊猫齐名,同属“国宝”级动物,毛色艳丽,形态独特,动作优雅,性情温和,深受人们的喜爱。不仅具有重大的观赏价值和经济价值,还有很高的学术研究价值。金丝猴主要吃嫩枝、幼芽、鲜叶、竹叶和各种水果,一般栖息于海拔1500-3000米或更高的暗针叶林带,营树而居,主要活动在高大乔木树冠的顶层,它爬树灵活敏捷,跳跃能力特别
3、强,常几十只结群活动,雌雄老幼一起,由雄中的长者带队,在树上觅食,以植物的叶、芽、树皮和果实等素食为主。母猴怀胎五六月后,多数仅产一仔。,据目前调查所知,黔金丝猴尚存数百只,已濒临绝灭。比起其他猴类来,金丝猴的确是非常漂亮,特别是川金丝猴,头顶的正中有一片向后越来越长的黑褐色毛冠,两耳长在乳黄色的毛丛里,一圈桔黄色的针毛衬托着棕红色的面颊,胸腹部为淡黄色或白色,臀部的胼胝为灰蓝色,雄兽的阴囊为鲜艳的蓝色,从颈部开始,整个后背和前肢上部都披着金黄色的长毛,细亮如丝,色泽向体背逐渐变深,最长的达50多厘米,在阳光的照耀下金光闪闪,好似一件风雅华贵的金色斗篷。川金丝猴的体形较大,头圆,耳短,眼睛为深
4、褐色,嘴唇厚,吻部肥大,嘴角处有瘤状的突起,并且随着年龄的增长而变大和变硬。两颊和额的正中的毛都向脸的中央伸展,露出两个凹陷的天蓝色眼圈和一个突出的天蓝色吻圈,再加上鼻骨退化,没有鼻梁,形成了一个鼻孔上翘的朝天的鼻子,更显得格外有趣。,在巴东县沿渡河镇小溪村,一片茂密的原始森林里,一只刚出生两天的金丝猴,因为意外摔伤而生命垂危,又失去了母亲的照顾。在万分危急的情况下,科考队员将它带回了营地。,为了抢救这只濒临死亡的小国宝,人们伸出了无私的援助之手,提供一切尽可能提供的帮助有产妇乳汁的滋养,有救护中心饲养员的呵护,有动物学家的救助,有医务人员的照料,有孩子们的牵挂,还有数不清的素不相识的人的关心
5、虽然人们尽了一切努力,但最后小金丝猴还是不治身亡。湖北省林业局将“楚楚”的遗体制成标本,盼望它能得到永生,更企盼着在人与自然的和谐相处中,实现“地球家园”的美好理想。,学习目标: 1.在阅读文本基础上了解新闻的特点。2.学会用旁批的方法去读,可以采用列表、勾要点的方式理清事件的发展,整体把握文本。3.学习在阅读中充分利用有效信息解读文本。学习跟踪阅读的方法,并在参与事件,发表自己的看法。4.在阅读过程中净化心灵、完善人格,建立尊重生命、关怀生命的自然伦理观念,提升人文素养。,字词:抵达 营救 嗷嗷大叫 获悉 监护 滋养 呵护 沮丧 潸然泪下拟定 濒临 孱弱 微乎其微 骤降筛选 噩耗 脐带 事宜
6、 苛刻 屏障 借鉴 繁殖,朗读课文,借助工具书给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(1)脐带( ) (2)h护( ) (3)嗷嗷大叫( ) (4)衣襟( )(5)濒危( ) (6)屏障( ) (7)耗( ) (8)shn然泪下( )(9)不忍sh手( ) (10)孱弱( ) (11)血迹bnbn ( )(12)怀揣( )(13)筛选( )(14)楚楚动人( )(15)热忱( )(16)凝固( )【答案示例】j 呵 o jn bn zhng 噩 潸 释 chn 斑(12)chui(13)shi(14)ch (15)chn (16)nng,小测试请你圈出下面词语中的错别字并在横线上进行修改。爱不拾手
7、 血迹班班 频临 热枕 删然泪下 【答案示例】释 斑 濒 忱 潸,文体知识,消息的基本特征是用事实说话,及时地报道最新发生的有价值的事实。消息有六大要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。其结构可分五部分:标题、导语、主体、背景、结语。消息要快、新、语言简明。,文体知识,通讯也用事实说话,但其时效性不如消息,它可以通过对典型事例、细节的描写,对所报道的事实作全面的、多侧面的表现,除叙述以外,还采用描写、抒情、议论等表达方式。其内容比消息更具体,更详细。,国宝金丝猴刚出生,身上还有4厘米长的脐带,身体虚弱,脸带伤痕。苦于无食可喂,鉴于人与猴的基因相近。我希望能救活它。,因为金丝猴是中国特
8、有的国家一级保护动物,被列入濒危野生动植物种国际贸易公约。而且 我国还没有人工饲养新生金丝猴成功的先例,进行这样的尝试,具有非常重要的意义。这里的资料正好回答了我的疑问。,在这样精心的护理下,小金丝猴也许能度过难关,也许不能。因为关键要看这样的护理是不是它所必需的,是不是了解它的习性、要求,能否和它沟通。 我打算这样做:在电话里提供愿意捐献乳汁的产妇线索。四处打听婴儿恒温箱的消息,打电话告诉他们到那里去购买。等等。,这个时间表确实很有意义。它简要直观的表现了12日到17日抢救国宝金丝猴的过程,所做的主要事情。表中时间的精确与紧迫,体现了人们的抢救及时和投注的热情。,我现在关注的是小金丝猴的好景
9、能否长久维持下去;还有哪些人能想出更好的办法来养活这只可怜而又幸运的小家伙呢。,我不知道人们会给它取个什么名字,但是我想给它取个名儿,就叫“爱宝”吧。因为它本来就是国宝,它一生下来就失去了母爱,但是又有那么多的人关爱它,叫它“爱宝”真是名副其实。,小金丝猴不辜负人们的希望,在健康地成长着,18日体重680克,19日就是735克,一天长了55克,这个速度很惊人呀。不过,我要是能亲眼见一见它的小门牙和胎毛,就好了。,小金丝猴突然夭折,实在是出人意料,它生活的那么好,身体那么健康,怎么就突然死了呢?救护中心的工作人员怎么那么马虎呢?武汉气温下降,难道没有通过天气预报事先知道吗?为什么不做预防?它不是
10、住在恒温箱里吗?,楚楚”标本的肢体语言“我爱你”表达了人类与野生动物、自然环境和谐相处的美好愿望,它既是人类在向野生动物说:“我爱你”,也是野生动物在向人类表示感激:“我爱你”。将小金丝猴的尸体制成标本,长期保存,而不是把它埋掉,这个创意本身就体现了人们对野生动物的深厚关爱。,金丝猴“楚楚”的肢体形象究竟是怎样的呢?我推想是,“楚楚”面带微笑,举起右手,像是在说“我爱你”。但究竟是怎样的,书上应有一幅图片,让我们看看。,我想象的画面是这样的:崇峻的大山,茂密的森林,满眼都是春天新发的绿叶,成群的金丝猴在密树中攀缘飞跃,它们大小不一,姿态各异,神态十分憨厚可爱,还不时传来它们的独特的叫声。,解说
11、员提出的系列问题实在是救助这只金丝猴所必须解决的,在没有先例、没有经验的情况下,每一个问题的解决都只能成功不许失败,否则,就会导致金丝猴的死亡。这实在是大难题。我有解决问题的愿望,但新有余而力不足,专家们就不能解决的问题,我们如何解决?可是,只要努力学习,刻苦钻研科学,以后是有可能解决的。,我的思考是:野生动物,特别是珍稀野生动物,它们赖以生存的野生环境是非常重要的,离开了这种环境,动物们就不能生存或生存得不好。我们应该保护好动物的生存环境,与动物和谐相处。知识和学问真是无止境的,金丝猴已濒临灭绝,我们才意识到它的珍贵,而在对它们的认识上,我们还有许多空白;这也警示人们不要拥有时毫不珍惜,等到
12、失去以后才感到珍贵。,这个时间表确实很有意义。它简要直观的表现了12日到17日抢救国宝金丝猴的过程,所做的主要事情。表中时间的精确与紧迫,体现了人们的抢救及时和投注的热情。,小资料的作用:告诉我们金丝猴是国宝,国家一级保护动物。人们花大气力营救它的原因。,图片的作用:帮助我们知道小金丝猴的样子和身体状况,表现它的可爱。,我们学到了一种阅读方法:借助辅助资料来更好的理解文章。,听到金丝猴惊恐的叫声,感到疑惑、担心,看到小金丝猴被科考队救下来,感到它又多了一线生存的希望,希望老天保佑它能安全度过生命的危期。看到小金丝猴在育婴箱里健康成长,我们感到很惊喜,认为它能够很好的活下去,给所有爱它的人带来欢
13、乐。但幸福总是短暂的,,它夭折的噩耗传来时,我们的心如刀绞为它的悲惨命运而感到痛苦。所幸的是它至少得到过动物学家的全力救助,医务人员的尽心照顾和无数各界人士的关注,这使我也不禁想为金丝猴伸出援助之手。读完全文后,我们希望全世界人们以后多关注野生动物,为它们创造良好的生存环境,让它们更好的生存下去。我们自己也要加强保护野生动物的意识,不随意捕杀,不滥砍乱伐,不跟动物争栖息地,不要毁了它们的家园树林。,在几百年前,金丝猴在许多地区广泛分布,人口的增加和山林的破坏使金丝猴的分布区越来越小。现在,黔金丝猴的数量只有500600只,处于濒危状态,只在贵州省的梵净山区生存。滇金丝猴生活在云南西北部、西藏东
14、南端及四川西部长江上端金沙江上游的高山中,数量不到2000只,也处境濒危。川金丝猴则稍微繁茂一些,分布于四川、甘肃、陕西、湖北的一些高山密林里,数量在1万只以上。为了探求世界濒危物种滇金丝猴的生存状态,,金丝猴是疣猴亚科中分布最北的动物,昼行性,杂食,以树叶、嫩树芽、花朵、竹笋、水果、树皮及昆虫、鸟蛋为食,营十至上百只的群居生活,每群几雄多雌,常由一只大雄猴为首。,川金丝猴,滇金丝猴具有典型的家庭生活方式,成员相互呵护关照,在一起觅食、玩耍休息。,未成年的小猴有着强烈的好奇心,倍受父母宠爱,但小公猴成年后就会被爸爸赶出家门,独闯江湖,另立天下。,黔金丝猴体形似金丝猴,鼻孔上仰,吻鼻部略向下凹,
15、不像金丝猴那样肿胀。脸部灰白或浅蓝。头顶前部毛基金黄色,至后部逐渐变为灰白,毛尖黑色。耳缘白色,背部灰褐色。两肩之间有一白色块斑,毛长达16厘米。上肢的肩部外侧至手背,由浅灰褐色逐渐变为黑色,下肢毛色变化与上肢相同。,云南省德钦县白马雪山自然保护区,芒康红拉山,梵 静 山,1.本文从两个不同角度报道了同一件事,你能说说是从哪两个角度吗? 【答案示例】从新闻报道(八篇)和节目解说词两个角度报道。2.作者在报道八篇新闻时,是按照什么顺序报道?请按要求概括每一篇新闻的内容。小贴士:请将你修正后的答案写在下面的横线上。 救救这只金丝猴:导语: 主体: 【答案示例】导语:概述营救这两只金丝猴的救护过程。
16、主体:详细地叙述了遇险的小金丝猴经两名妇女的人乳喂养、野生动物救护人员的精心呵护,安全抵达武汉九峰山省野生动物救护中心。,五位临时“妈妈”24小时监护:导语: 主体: 补充说明: 【答案示例】导语:概述了省野生动物救护中心对护理小国宝所采取的措施。主体:说细地叙述了省野生动物救护中心为小金丝猴成立了紧急救护专班。补充说明:表明救治小金丝猴难度很大,的确非常不易。救护“国宝婴儿”有几难请献乳汁请支援育婴箱:第一难: 第二难: 第三难: 结果: 【答案示例】第一难:缺少人乳喂养。第二难:缺少婴儿恒温箱。第三难:缺少饲养小金丝猴的经验。结果:救护社会化。,小金丝猴住进恒温箱:导语: 主体: 【答案示
17、例】导语:简明扼要地概括事件主要内容。主体:翔实叙述了武汉市六医院为小金丝猴提供了育婴箱,小金丝猴安全了。“猴王”来救小金丝猴:导语: 主体: 【答案示例】导语:扼要介绍了为救护小国宝,成立了专家组,使这项工作更细致和科学。主体:叙述了一个专家小组已经组成并为小金丝猴拟定了生活方案。,请给小金丝猴取个名:主体: 【答案示例】主体:叙述小金丝猴在精心照料下生活状况良好,并委托广大市民为金丝猴取名。小金丝猴“楚楚”不幸夭折:主体: 【答案示例】主体:叙述了小金丝猴偶感风寒,治疗中渐渐好转时突然出现厌食症状,突然休克,不治而亡的过程。“楚楚”在科学中永生:主体: 【答案示例】主体:将“楚楚”做成标本
18、以及标本的肢体语言是“我爱你”。,3. 解说词生命的救助主要写了哪五个方面的内容,请你简要概括。小贴士:请将你修正后的答案写在下面的横线上。 【答案示例】发现垂危的小金丝猴的过程。转送护理的过程。“楚楚”得名的过程。“楚楚”生病,专家们抢救的过程。“楚楚”离去后,科学家们使之“再生”的过程。,4.本文从八篇新闻报道和一篇节目解说词两个角度报道同一件事情,两个部分相互补充。你能说说这两个部分各有什么优势?小贴士:请将你修正后的答案写在下面的横线上。 【答案示例】八篇新闻报道优势:新闻报道的组合脉络清晰,便于读者把握事件始末。(1)首先,新闻标题格外抢眼,不仅概括了事情的发展,而且带有强烈的感情倾
19、向。如:“救救这只金丝猴”,“救护国宝婴儿有几难请献乳汁请支援育婴箱”,不仅告诉了我们金丝猴垂危的境况,而且向读者发出了求救信号,呼吁大家的关注。(2)每篇新闻的导语都清晰地告诉了我们事件发展的概况。读者在细读之前已经能大致把握事件梗概,紧张关注的心情得以缓解。(3)八篇新闻之间依时间顺序形成自然连缀,构成了一个完整的故事。解说词的优势:以情动人,提升了事件的社会意义。(1)这篇文章叙述事情经过时,画面感很强。每读一段,你的眼前就会出现一幅栩栩如生的画面。(2)作为解说词,它应当与画面共生存,成为画面不可缺少的组成部分。在这一系列画面的铺陈中,我们逐渐被事件本身饱含的人文关怀所感动。(3)着墨
20、不多的点染更使这一事件的意义凸现出来,它留给我们的思考韵味无穷,绵远悠长。应该说,两部分从不同的角度展现了同一事件。因为各自不同的目的,他们有着不同的表述方式,不同的呈现方式,达到了不同的表达效果。,阅读下面两段文字,完成习题。小金丝猴“楚楚”不幸夭折本报讯(记者刘伟)省野生动物救护中心昨日证实,小金丝猴不幸夭折。据该中心江主任介绍,就在本报刊出9个候选名字供读者选择的第二天(3月21日)凌晨2时许,小金丝猴突然出现休克症状,经积极抢救后,医治无效而死亡。3月23日,因突然降温,小金丝猴偶感风寒,致使肺部发炎。省野生动物救护中心紧急将它送进武汉某大医院儿科病房,3位儿科教授为其精心治疗,就在病
21、情渐渐好转之时,小金丝猴出现厌食症状,于31日突然死亡。负责小金丝猴救治的黄教授认为,小金丝猴的最后死亡可能与它不适应环境有关。至昨日,本报已收到为小金丝猴取名的有效选票信件234封,经统计,“楚楚”得票最高。从3月12日获救,到3月31日不治身亡,小金丝猴在大家的关爱下顽强地生存了19天。从巴东将小金丝猴接来武汉的省野生动物救护中心员工杨国祥,怀抱着小金丝猴的尸体长达半小时,久久不愿放下。,1.划出这则新闻的导语部分。2.这则新闻的主体部分介绍了三个方面的内容,请加以概括。 3.说说下列句子中加点词语为什么不能去掉。负责小金丝猴救治的黄教授认为,小金丝猴的最后死亡可能与它不适应环境有关。4.“234封信件”说明了什么?5.最后一段中,“长达半小时”、“久久”体现出人们怎样的感情? 6.小金丝猴死亡的消息传来后,你有什么想法呢?,【答案示例】1.省野生动物救护中心昨日证实,小金丝猴不幸夭折。2.小金丝猴由发病到治疗及最后死亡的过程。小金丝猴取名的情况。人们对小金丝猴的无比留恋。3.“可能”在这里表示推测,没有确切的证据,表明了新闻的真实性。4.说明人们对小金丝猴的关注。(意近即可)5.体现出人们对小金丝猴的无比留恋。,
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