2022师德演讲稿汇总59.docx
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1、2022师德演讲稿师德演讲稿6篇演讲稿具有观点显明,内容具有鼓动性的特点。在生活中,我们都可能会用到演讲稿,演讲稿的留意事项有很多,你确定会写吗?下面是我细心整理的师德演讲稿6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。师德演讲稿 篇1记得身为教授的当代作家贾先生有这样一幅对联:百无聊赖何为教一事无成怎做授。然而对于我们老师来说,其寄予是什么?精神支柱又何在?在我看来,便是看似轻实则重的师德。假如说教化是太阳底下最光辉的事业,那么师德就是教化的光辉;假如说老师是塑造人类灵魂的工程师,那么师德就是老师的灵魂。师德是人梯,赐予攀登者以无穷的帮助;师德是渡船,搭送求智者驶向胜利的彼岸;师德是绿叶,衬托着桃李之花尽情
2、地开放;师德是彩虹,折射出全部老师的人格魅力。师德为先,师爱为根。爱是人与生俱来的一种须要,在渴望自己被爱的同时我们更要施爱于孩子。因为有爱,我们才有耐性;因为有爱,我们才会细心。因为有爱,我们才会和孩子们心连着心。对于孩子,我们的爱既要高于娇惯溺宠的母爱,也要大于礼尚往来的友爱,更要胜于缺乏严谨的情爱。我们要以爱动其心,以言导其行,真正做到春风化雨、润物无声。学高为师,德高为范。作为一名幼儿老师,只有领先垂范,作出表率,才会有不令而行的意外收获。只有以高尚的人格感染孩子,以整齐的仪表影响孩子,以亲善的看法对待孩子,以丰富的学识引导孩子,以博大的胸怀爱惜孩子,才能让孩子亲其师、信其道,进而乐其
3、道。当青春慢慢远去,当光辉不再重现,我们在座的每一位将会留下什么呢?我想是成熟、是坦然、是自信更是收获。让我们一起用爱写好师德,专心塑造师德,沉下去踏踏实实做一个好老师,浮现来真真实切是一个全新的自己!师德演讲稿 篇2我年轻的时候特殊敬重老师。大一点的时候,我定下人生的第一个目标,立志做一个受孩子宠爱的好老师。80年头初,得偿所愿,进了师范学院。怀着巨大的理想走出高校大门后,我满怀信念地踏入了儿童世界。现在已经23年了。有人说,孩子是一本书。虽然这本书不简单理解,但要成为一名优秀的老师,你必需读完它,并准备读一辈子。有人说孩子是花木,老师是园丁,园丁爱惜花木,但须要敬重花木的自然生长。其实孩子
4、比花草树木困难得多,老师的工作比园丁困难得多,即使他们有共同的或共同的规则。当我真正去工作的时候,我发觉我不是一个学者,无法用深刻的思想去思索自己的价值。我也不是诗人。我不能用漂亮的诗句来赞美我的职业。但我是一名老师,也是一名从事教化的工作者。我可以深化思索我心中最神奇的哲学;我也可以收集华丽的词藻,在心里构建最好的诗句。我酷爱我平凡的事业,愿我的青春在这片热土上闪烁!雨果曾说:“花的事业是高尚的,果的事业是甜蜜的。还是做叶子的事业吧,因为叶子的事业平凡而卑微。”每次面对孩子,我都感到神圣和骄傲,因为我从事的是绿叶的事业,我是人民的老师!但是,随着社会的发展,人性的懦弱,我的物欲也在不断膨胀。
5、不断膨胀的物质欲望必定带来心理失衡和精神空虚,物质和精神的落差迫使我承受苦痛的熬煎,这种熬煎是长期的,挥之不去的。我心疼自己在无尽的黑夜中看不到一缕阳光,惭愧自己不忍心单纯的对待每一张渴望学问的脸。当我看到还有多数的老师无怨无悔,像春蚕一样,用青春和生命捍卫着这个职业的神圣,我如梦方醒。他们用自己的行动和自己生活的痕迹来激励我们这些后来的人。这些同事让我们从不情愿到情愿,从情愿到一心一意的酷爱这份工作。因为,生命的意义远远超出功利。“人吃饭是为了活着,活着绝不是为了吃饭”。生活中,许多小事都有大事,简而言之就是永恒。这条路在我脚下延长。虽然我的青春有20多年是在教化上度过的,但是我已经从一个一
6、般的老师成长为一个学校的校长,总觉得自己才刚刚起先从事教化!路在我脚下延长,我在铺路!无论漫漫长路荆棘丛生还是沼泽密布,我都不会退缩,一如既往。20多年的风风雨雨,我越来越觉得自己离不开这个职业,这个职业须要我。古代宏大的教化家孔子,用重教的精神努力教化我;宏大的现代教化家陶行知老师从教几十年,他的敬业精神和“粉笔生涯”的崇高情怀,始终激励着我,坚决了我酷爱教化的信念。我酷爱我平凡而神圣的职业。我愿做红烛,我愿做别人的梯子。我情愿在这份工作中静默无闻,努力修炼神坛。古人云:“一年之计如树谷:十年之计如林;终身安排和培育人没什么两样。塑造灵魂的神圣使命不能用金钱来衡量。我很兴奋命运给了我这个职业
7、。假如有人问:在人生的道路上,假如再有一次选择的机会,你会选择什么职业?我肯定会大声回答:老师是太阳底下最辉煌的职业。因为这是我余生的选择!我们虽然穷,但也是最富有的,因为我们是春天播种的人,心中有秋收的期盼,我们也是早晨的一缕阳光,我们有志气和无畏的精神,这是任何乌云阻挡不了的;我们是夜空中的晨星,我们有奔向光明的坚持!我傲慢,我是老师!我光荣,我是人民的老师!师德演讲稿 篇3百年大计教化为本,教化大计系老师为本,老师大计则师德为本,要培育适合时代须要的高素养人才,老师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事幼儿教化的老师,感到肩上的责任重大,万丈高楼平地起,启蒙教化是教化的基础,假如没
8、有一个扎实、良好的初始启蒙教化,就会影响其后的更高层次的发展。而老师的灵魂在于是师德,剧烈的危机感在鞭策着我,培育良好的师德修养已刻不待时。一、崇尚崇高的师德师德是一个动态的概念,它有肯定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德,在新的历史时期,已注入了新内涵:即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、学问经济、实施素养教化、精神文明建设等方面的呼喊着崇高的师德,作为一名幼儿老师要以德至身,培育良好的师德。爱岗敬业,以满腔热忱投入幼儿教化。1.提高对师德相识所谓师德相识,就是指对老师职业道德的深刻相识和全面理解,要从“德”中体会到献身幼儿教化事业的无比
9、欢乐和骄傲。我从事幼教工作已15年,回顾自己走过的经验,对师德相识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。刚进园时,认为管好这些孩子,无非照看好他们生活,代替家长照看一下,关于如何对孩子进行教化则不是很重要的,作为幼儿老师只要能按园里要求做到就可以了,别的老师能做到的,我也能做到就心满足足了。过了几年,起先对幼儿老师上岗有了详细要求,脑子里主要还是偏重了业务实力、专业文化的学习,而没有充分相识到师德的重要性和必要性。目前经过学习,可以说在师德相识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教化工作有了新的相识,尤其作为幼儿老师应具备哪些师德,心中基本上也有
10、个底。培育跨时代所须要的高素养人才,其基础就是从良好的幼儿教化起先,幼儿老师的一言一行及教化质量将干脆影响到今后小学、中学及高校的学习质量和综合素养实力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教化,从事启蒙教化更加显得重要,可以这样说,什么样的老师就培育什么样的学生,育人之本,关键在于师德。2.情系幼儿,像母亲一般爱每个孩子幼儿教化的对象都是37岁的孩子,他们幼小,像刚出土的嫩苗,须要“园丁”的呵护和培育。我也有一个9岁的儿子,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着他的成长,这种情怀是无私的、投入的,每当儿子在生活中、学习上取得了一些进步,我都会特别兴奋,这种喜悦之情溢于言表,可
11、以消退一天的劳累。多年的幼儿工作中我也犹如对自己的儿子那样对一切孩子,这就使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这样你就会感到有意义,幼儿身体健康,学习和素养有所提高,你就会喜悦,那么就可以消退全部的劳累感。关爱每个孩子,其一,关切他们的生活,这是幼儿教化区分其他教化的特别点。尤其当个别孩子身体感到不适时,更要爱护、照看好;其二,熟识孩子们的基本状况,如家庭人员,孩子的性格、脾气、生活环境,这样,在教化时,就可依据每位孩子的不同特点,找寻相应的方法,因人而宜,充分挖掘他们的内在潜能;其三,同等对待每个孩子,不管是顽皮的,还是文雅的,不管是男孩,还是女孩,也不管他们的家庭背景、经
12、济条件,都一视同仁,同等对待,这样,孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到确定。二、塑造师德风范,潜心练功“给学生一杯水,老师本身应当有一桶水”,此话很有道理。在幼儿教化中,我感到在孩子们眼中,老师是一个完备无缺的人物,是最可值得依靠的人,你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从老师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象,师德不只是学识问题,更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻相识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况,下决心就以下三方面提高修养。1.重视学习和实践仔细学习,充分理解中小学老师职业道德规范,并以此作为自己言行准则,工作中
13、要时刻牢记自己作为老师的基本职能:育人,只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学阅历丰富,才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些,就应当不断地坚持学习和实践。2.严以律己,注意言行为人师表,坚持严以律己,增加自身的自控实力,限制自己的心情,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个一般的人,又是个教化者,到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外,言谈应当态度温和,谆谆教导,举止应当美丽文静,体现心灵之美,自己的穿着应当朴实大方得体,符合幼儿的审美情趣。3.培育良好的内在素养天生丽质当然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养,这样老师本人的学
14、识和内在素养就显得特别重要。(1)注意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充溢自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,通过阅读唐诗宋词及各种优秀的中外文化书籍,以潜移默化地提高自己的内在素养。(2)音乐既能帮助人们解除苦恼郁闷,又能使人激昂精神,因此增进自己的音乐修养也是必不行少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体,让幼儿多感受乐曲中的美感,让其身心不断得到陶冶。(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参加学习,形成最优化的教学系统,老师必需要了解现代信息技术及运用方法,并适用于教学,由此,可拓宽幼儿的视野。总而言之,通过师德学习,使我对今后的工作既充
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