2022师德师风演讲稿例文59.docx
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1、2022师德师风演讲稿师德师风演讲稿15篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在日常生活和工作中,在许多状况下我们须要用到演讲稿,为了让您在写演讲稿时更加简洁便利,以下是我整理的师德师风演讲稿,欢迎大家共享。师德师风演讲稿1敬重的各位领导、老师们:大家好!今日我为大家演讲的题目是将爱进行究竟。有一种人生最漂亮,那就是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”;有一首歌最动人,那就是长大后我就成了你;有一道风景线最绚丽,那就是夜灯下老师批改作业的身影。不要说我们四季辛苦,不要说我们一生清贫,我们拥有多数颗炙热的心,我们用爱浇灌着渴望的心田,我们用爱播撒着明天的希望,我们用双手托起明天的太阳
2、,我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。没有爱,就没有教化。20年来,我校的李校长用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛,履行着爱的承诺。她,爱岗敬业,无私奉献。天不亮,你总能在办公室看到她仔细备课,细心批改作业的身影,放学后,你总能发觉她最终一个离开教室。作为一名老师,她深知欲给学生一滴水,自己要有的不仅仅是一桶水,而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上,她总是挤出时间努力提高自己,完善自我。坚持每天读书看报,写读书笔记,撰写教化叙事和教化案例。十几年如一日,从未间断。从魏书生的班级管理艺术,到李镇西的民主教学,无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生
3、们的视野,提高孩子们的写作实力,她毫不吝惜地从家里拿来自己的藏书,并用自己微薄的工资为学生们办起了“班级图书角”,在她的号召和带领下,班里的很多学生也自发地带来自己喜爱的课外书与同学们共享,慢慢地,班里形成了乐学,好学,共同进步的良好氛围,她带的班级总能在各种竞赛中取得优异的成果。为了激励孩子们,每学期末,她总会为每个学生送上自己细心书写的名言警句,赐予激励。一句句带着墨香的名言满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。她,爱生如子,无怨无悔。李校长常说,我要让爱洒满每个孩子的心田,不让一个孩子受到损害。作为班主任,李校长对每一个孩子的方方面面都了如指掌,为了能够达到这个目的,每接一个新班后,她总会利用
4、休息日或晚上的时间有针对性、有目的地对学生进行家访。一个班30多个孩子,一家一次,就须要30多次,有时她还会带上班干部一起家访,这样做的目的是让班里的学生相互了解,必要时赐予帮助。比如刚刚送走的毕业班中有个学生叫李安乐,他的一支胳膊截肢了,这无形中给学习和生活带来了不便,经过家访,班干部得知他的家境并不富有,于是,号召班里的学生进行爱心捐助,赐予帮助。李安乐也因此事变更了往日的懒散,发奋读书,努力学习,在毕业考试中取得了优异的成果。每次家访李校长都至少花上两个多小时。更何况有的孩子,还要重复多次的家访!多年来,她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感,填平了多少父子之间的沟壑,溶化了多少母子之间的坚冰
5、,唤醒了多少浪子心底的和善。为了孩子们,她没早没晚,狠心地放弃了多少个陪伴父母儿女的日日夜夜。有一次,忙完工作已是晚上11点多了,回家的路上,她听到了一声声熟识的呼喊,走近一看,天哪!女儿正在寒风中四处找寻自己,那可是寒冬腊月啊!看到妈妈,女儿的泪水忍不住流下来。原来,女儿是担忧妈妈才偷偷地跑了出来四处找寻,边走边喊:“妈妈,妈妈,你在哪?”一声声撕心裂肺的呼喊划破了夜的寂静,更似一把把利剑直插李校长的心窝。此时,她早已泪流满面。哽咽着说:“孩子,希望你能理解,妈妈爱你,可是班里的哥哥姐姐们更须要妈妈。”李校长只能这样劝慰女儿。选择了老师,就选择了爱,李校长舍小家为大家,不但爱自己的孩子,更爱
6、别人的孩子,难怪学生们都亲切地称她为“老师妈妈”。 为学生付出是值得的,是华蜜的,是心甘情愿的,即使我们有时不被理解,却依旧坚持,因为我们坚信真诚的爱能把坚冰溶化,能让枯萎的小草发芽。记得去年5月份,我校举办“文化艺术节”,李校长主动担当起全校节目的支配部署和彩排工作,每天午饭后和下午放学,李校长总是不辞劳苦地对各班的节目进行指导。她所带的六年级共排练了四个节目,每天下午放学,她带领全班学生在多媒体教室排练节目,总是等到天黑她才离去。演出前,她不是忙着借演出服装,就是忙着下载音乐,竞赛那天,六年级同学凭借精彩的表演获得了全校第一名,每年的老师节李校长就会收到许多许多自己曾经带过的学生寄来的贺卡
7、,有个学生在贺卡上这样写着:“老师,对不起,您用同等的爱为我们谱写好听的旋律,我们却用懵懂的心使您饱受委屈。老师,我们爱您,我们时刻惦念您。”看着一张张贺卡,李校长的眼眶潮湿了,流下的却是华蜜的泪滴。是啊,有什么礼物能比学生的理解更宝贵,有什么语言能比学生的纯真更美妙?李校长就是用这样点滴的小事,向学生传递着爱与做人的准则,用慈母般的宽容,暖和着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和珍贵的宽容,让我们更加深刻地理解只有火才能传递火,只有心才能塑造心,只有老师奉献出自己真诚的爱心,学生才能在绚丽的阳光里华蜜地成长。只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教化一线的多数个老师又何尝不是和李
8、校长一样,在贫困而执着的漫长岁月中,在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。她们以校为家,爱生如子。一每天,一月月,一年年,红颜老去,青丝渐白,孜孜不倦地追求着,静默无闻地奉献着。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”因为有爱,我们在教化的奇葩上勇攀高峰;因为有爱,我们深知自己责任重大,我们在那白纸般的心灵上当心刻划;因为有爱,我们留意自己的方式方法,我们渴望心与心的沟通,我们不缺乏威历,但我们也从不吝惜自己的赞扬和表扬;因为有爱,我们让课堂充溢欢歌笑语,我们为她们插上想像的翅膀,送她们到才智的天空中自由翱翔。挚友们,让我们也像李校长一样,捧着一颗平凡的,滚烫的,充溢着爱与奉献的赤子之心,将爱的教
9、化进行究竟!最终祝大家身体健康,家庭华蜜,工作顺当!师德师风演讲稿2敬重的各位领导、老师:你们好!今日,我演讲的题目打造灵魂教化,做华蜜老师。站在那里,我的心境非常激烈,因为我觉得自已就是一名华蜜的老师,立于脚下的土地,我正在用自我的人生演绎着对灵魂教化的追求,与我的学生们一齐奏响着华蜜的生活乐章。德国的教化家雅斯贝尔斯说:“真正的教化是灵魂的教化,而不是学问的一种积累。”如今,教化行业并不缺少先进的教学方法和教学设备,也不缺少教化思想和教化著作,更不缺少教授与辅导,唯独缺少“灵魂”,缺少那种生命对生命的敬重,人格与人格的同等,情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教化是以尊贵的学生生命为对象,对其
10、进行心灵的一种改善,它是须要一种用爱心营造出来的才智,当这种才智发挥到必需的极致时,就会变成一种深化骨髓的甜蜜,那是一种独特的“华蜜”,将会紧紧裹住我们的心灵。在我所教的班级里,有这样的一名学生,由于父母离异,给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤,母亲的离开,使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂,也造成了经济的拮据,他爸爸为了一家人的生活,不得不外出打工,把他扔给了年迈的奶奶来照看。不知为何,他慢慢染上了偷窃的毛病。有一次,他竟然大胆地跑到办公室来行窃,偷走了同事三百多元钱,很多老师认为:“学校必需肃穆处理这件事情!”,“这样的孩子无药可救!”应对这样的情景,身为班主任的我,心里冲突极了,严惩
11、他,会不会给他带来更大的打击。轻罚他,以后他还能不能再犯此类错误。就在这时,他的父亲来了,得知他的在校表现之后,生气地把办公室的窗户打开:“跳!你就从这跳下去算了!”他“扑通”一声跪在地上:“爸爸,我再也不敢了!”应对父亲的这种行为,我惊呆了:这样的家长怎能教化好孩子简洁粗暴怎能解决了问题假如他一再堕落下去,将来会变成什么样呢想到那里,我毅然恳求学校再给他一次改过自新的机会,并让他保证从今不再犯这种错误。从这以后,我总是找他促膝长谈,督促他努力学习,时时视察他的一举一动。经过了一段时间后,我发觉他变了,变得热忱开朗,变得进取向上。中秋节的前一天,我的讲桌上多了一块月饼,旁边放着一张纸条,上头写
12、道:“老师,您放心吧,我必需会努力。”当我在班级中巡察时,我发觉他正看着我,脸上露出了绚丽的笑容。从小到大我也收过很多礼物,有的奢华珍贵,有的浪漫怡人,而这块月饼和字条带给我的快乐非比寻常,它让我看到了一个孩子改过自新的觉悟,我能挽救这样一个受伤的心灵,我暗暗地在心里对自已说:我是华蜜的!灵魂的教化须要我们的爱心,冰心老师说:“有了爱,就有了一切,有了爱,就有了教化的先机”,可是,我想光有爱心,还是不够的,还须要老师深厚的文化底蕴,精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此,我每一天仔细备课,上好每一节课,仔细解读教材,钻研教法,并利用课余时间来加强自已的业务学习,同时,我还利用互联网来进行学习,建
13、立起自已的教化博客,起先尝试着写作,只要在教学生活中得到了一点点的启示,我就会刚好构成博文,就是这小小的教学笔记吸引来了很多教化好友的目光,也渐渐地相识了很多位教化名师,得到了他们的真诚指导,使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把深邃难懂的学问讲得浅显易懂,把枯燥乏味的资料讲得趣味横生,当我把科学的学问和做人的道理潜移默化地教给学生时,那种精神上的快乐是无法比拟的,我觉得那时,我更是华蜜的。老师是“人类灵魂的工程师”,要开启孩子们的心灵,雕琢他们的灵魂,就必需用我们的爱心与才智来发展学生的本领,完善他们的人格,能够使每一个从自已手里培育出来的人快乐地度过一生。虽然我们的工作是繁重的、琐碎的
14、,但我信任当我们的教化胜利之时,那更是一种精神上的快乐,那就是一种华蜜。愿天下全部从事教化工作的挚友们,都能成为:打造有灵魂教化的华蜜老师!多谢大家!师德师风演讲稿3将来世界的竞争是教化的竞争、人才的竞争。老师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培育造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必需建立一支高素养的老师队伍。而老师队伍建设的核心是老师的师德。我们都知道:人民老师不仅肩负着传授文化学问,教授学业的光荣职责,同时也是学生心灵的塑造者、崇高志向的布道者,社会规范和价值的传递者。那么在新的历史时期,我们应当如何去建构自己的师德大厦,从而以全新的理念和行动,履行好教书育人的职责呢?老师,应当有高尚的
15、个人品行。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。 英语中的“我”,是以大写的“I”来表示,只有努力让自己在学生心目中站立成一个大写的“人”的老师,才会对学生有着潜移默化的熏陶感染的教化作用。凡是要求学生做到的,首先应自觉领先垂范;要求学生不能做的,对自己也一样令行禁止。教化学生要诚信,自己就应有磊落的言行;让学生避开浮躁,自己就应少一些牢骚满腹的心态。微小处见精神,学生也会关注那些区区小事。学生不须要老师来反复叨念什么是正确的人生观,价值观,学生更情愿用自己的眼睛来读出什么是真善美,什么是假丑恶。我们知道,老师在社会进步和高校改革的背景下也经受着巨大的压力,所以当老师们以乐观主动的
16、心态面对繁重的工作,力求做好每一个细微环节的时候,学生更觉珍贵。我们不能要求老师一味的奉献,但是,当老师付出时,我们能更醒悟的看到职业道德的闪光点以。学生,希望能在老师眼中看到真挚的关爱。爱是教化的别名,酷爱是最好的老师。老师对学生的信念往往会成为学生自信的源泉,信任每一个学生都能成才的老师最能激发出学生的潜能。民主、同等的师生关系是我们乐于见到的。同等、公正地对待学生,酷爱学生、教化学生,就要敬重学生的人格,擅长宽容学生。因为宽容是对学生的爱惜、信任,它体现了关怀精神,同时也是人格同等的详细表现。宽容意识是老师必需具备的一种素养。严师当然令人敬重,但假如没有了宽容意识,师生之间难免会有一道难
17、以跨越的沟壑。深受学生爱戴的老师,无不具有博大的胸怀和宽容的精神。既是学生,就会有过失,就会有没达到老师要求的时候,学生希望老师教化的时候保持理智、冷静,敬重人格,既要严格要求,仔细负责,又不要感情用事,真的成为他们的良师益友。新时代为人师者不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责。老师的师德是以渊博学识和创新精神作支撑的。老师必需有严谨治学的学术看法,实事求是,敬重科学的优良学风。讲台是老师的舞台,学生希望听每一节课都像观看一次精彩的演出。老师应当仔细钻研教材,努力改进教学方法。探究并遵循教学规律,不断更新教学内容。细心备课,仔细讲授,悉心辅导。启发创建性思维,注意实力培育,不断提高教学
18、水平。尤其需留意因材施教,有针对性的调整教学内容及教学方法,注意实效。将课内课外进行有机结合,以激励学生拓展延长学问。并刚好收集听取反馈看法,扬长避短。充分调动学生的学习主动性,使他们能各有收获,取得好成果。在新时代,酷爱教化事业不能仅仅表现为埋头苦干,更体现在通过科研创新来解决新问题新状况,让教学与时俱进,朝气蓬勃。最终借用一句话与各位共勉:“教化是事业,事业的意义在献身;教化是科学,科学的价值在于求真;教化是艺术,艺术的生命在于创新。”师德师风演讲稿4敬重的各位领导,各位老师:大家好!“老师是人类灵魂的工程师”。这是我在童年时代听到得最多的一句话,是对老师的职业最初的相识。在我学生年头,听
19、到了人们对老师一系列的评价,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,静默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去歌颂的是老师献身精神。步入工作岗位后,我却亲眼目睹了老师们爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳倾听了不畏艰苦,孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民,为了孩子和将来,真诚奉献的博大情怀。由学生到老师是我人生的一大转折点,想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,冲突着,斗争着,而今日我来到了这里,在这里,我的收获很大,我不但很快适应了新的环境,而且还结识了新的挚友,更重要的是我接受了一个全新的教化。身为一名
20、人民老师,我常常问自己这样一个问题:要做一名优秀的老师,应当具备的最重要的条件是什么?是美丽的语言?是广博的学问?还是丰富的教学阅历?在实践的过程中我发觉:作为一名优秀的人民老师不仅要有美丽流畅的语言、广博的学问、丰富的教学阅历,最重要的是高尚的师德。老师良好的思想品德是老师最宏大人格力气的体现。在当今社会发展和人性本身物欲的膨胀,给我们带来心里和精神的空虚,而物质和精神的落差又使我们对”师德“的概念有些模糊。在“5.12“大地震中涌现出许多优秀老师,如张开双臂护着四名学生的谭千秋老师、学生生命的救援神吴忠洪老师、救出学生却恒久失去女儿的刘宁老师,他们在特大自然灾难面前,舍生忘死、自告奋勇,用
21、自己的血肉之躯拼死爱护学生生命的崇高师德风范,他们用鲜血和生命诠释了”师德“。从他们身上,使我增加了酷爱教化事业的信念,甘于清贫、乐于奉献,真正理解了师德的意义。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育,须要教化,更须要的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教化的蓝天!感谢大家!师德师风演讲稿5各位领导,各位评委,敬重的老师们:大家下午好!今日我演讲的题目是精彩就在身
22、边。各位老师,打开记忆的大门。你肯定有过许多许多的幻想。或许儿时的你幻想成为一名伟人,长大后发觉:那决不行能;于是你幻想成为伟人的爱人,成家时才明白:只能成空;于是你义无反顾的走上三尺讲台,下定决心:我肯定要做伟人的老师!最终幻想成真!或许你有些无奈,有些失落,但是更应当感到欢乐和幸运,因为这是一份有关幻想的职业,这是一份有关切灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我们总是一次次静默的告知自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘:假如学生是花朵,我们情愿做绿叶陪衬,假如学生须要光明,我们肯定要做蜡烛燃烧自己。
23、可是真正的教学实践中,或许你认为应当像大树一样庇护学生的时候,他会摆脱高喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!我要去历练!或许你像园丁一样打算为学生修枝剪叶的时候,他会请求:老师,请保持我的特性,我情愿成为这样!我们才明白,做一个志向的老师是多么不易。这须要学问和高于学问的才智,须要修养和高于修养的人格力气,还须要方法和高于方法的实力。我们不禁有些茫然,有些惊慌,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,不知怎样来求索。于是,我们希望找到德才兼备的楷模来仿照,找到真正的大师来定位。其实停下脚步,来看看身边的人,才发觉真正的老师,真正的好老师不是遥不行及,也才发觉真正的圣贤,不是在古书里,不是在电视屏幕里,而师德师风
24、也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就体现在我们的身边,精彩就在我们的队伍里在座的每一位,都有着独特的魅力,一个会心的微笑,一句温存的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的沟通,一番严厉的指责,一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有震天动地的豪言,却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的傲慢自负,却在收获着一季又一季的桃李芳香。这方神圣殿堂因为有你,有大家而精彩纷呈,这方土地因为有希望,我们共同的希望而充溢活力。让我们一起努力,携手共进,共同演绎老师的风采!最终,祝福我们的学校越来越美妙!祝福大家工作顺当!感谢大家!师德师风演讲稿6敬重的领导和老师:大家好!有
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