【统编人教版】六年级下语文5《鲁滨逊漂流记》优质课教学精彩片段.doc
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1、【统编人教版】六年级下语文5鲁滨逊漂流记优质课教学片段观看影片,讨论问题(出示灯片四)鲁滨逊在荒无人烟的海岛上不但能够生存下来,而且日子越来越舒服,一住就是二十七年两个月零十九天。为什么他能有这样超强的生存能力?他具有哪些非同寻常的素质?(讨论)(出示灯片五)1、这里要让学生明确:(鲁滨逊有)坚韧不拔的意志,丰富的知识技能。接着分点讨论丰富。2、讨论一:哪些事例体现出鲁滨逊具有坚韧不拔的意志?(出示灯片六)(课文内的):()面对现实,勇于行动,自己动手创造生存条件;()靠十几粒麦种反复收种,经过四年才吃到自己种的粮食;()发现野人后,克服恐惧,勇敢地与之周旋并救出星期五。这些说明(鲁滨逊)不等
2、不靠,自己动手走出困境。3、再请同学讲原著中的有关故事:(出示灯片七)(1)鲁滨逊造船的故事二十二天砍倒大树,十四天砍去枝桠,一个月削出船的外形,三个月将船的内部镂空,然后又为掘出一个向下的斜坡而吃尽苦头,最后发现挖一条运河让船下水工程浩大而不得不放弃。(2)鲁滨逊刚到海岛时的沮丧绝望以及他是如何战胜沮丧的故事的。(出示灯片八)要使自己绝处逢生,当然需要个人的知识能力和足智多谋,但更为重要的是要有渴望生存的意志。男人和女人都曾证明他们能在极其恶劣的环境下生存,他们之所以能活下来首先是因为他们有活下去的勇气。4、此为“坚韧不拔的意志乃成功生存的第一要着”之小结。()一人造船,工程浩大,非意志坚强
3、者不能为。()第二个小故事说明英雄不是天生的,(出示灯片九)讨论二:哪些事例可以看出鲁滨逊有丰富的生存知识和技能?(1)赶在大风将大船打得粉碎之前把一切有用的东西抢运上岛。(知道工具的重要性)()选址建房:选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面(自我保护意识、建筑的知识和能力)(出示灯片十)()打猎、种养畜牧(狩猎的技能、时令节气的知识、动植物养殖的知识和技能)()烤面包、烤肉、晒葡萄干(食品加工的知识和技能)()造船、制子弹、鞣制皮革、缝衣帽裤袜(造船工程师、兵器专家、皮匠、裁缝)()打退野人的进攻,平定大船上的叛乱(军事家、政治家、外
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