四年级语文上册教案 - 口语交际 我们与环境 人教部编版.docx
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1、口语交际 我们与环境【教学目标】1. 观察课本插图,认识我们的环境问题。2. 围绕话题发表看法,判断出他人的发言时否切题。3. 激发学生的表达欲望,分享自己的感受和体会。4. 通过交流学习,能进一步提高学生环保意识。【教学重点】1. 清楚、准确地表达出自己对环境问题的看法。2. 了解环境对人的重要性。【教学难点】能针对环境问题提出确切的解决办法。【教学准备】多媒体【教学课时】 1课时【教学过程】内容一、 导入新课1. 师:你们想生活在这样一个地方吗?那里山清水秀、鸟语花香,早上推开窗就能呼吸到新鲜空气,晚上抬头就能看到摇摇欲坠的星星。可是我们一起看看这些图片,这是我们现在生存的真实环境,看完说
2、说你的感受。(出示关于环境问题的图片)2. 指名学生说说看完这些图片后的感受。3. 师:同学们的认识都很准确,这节课我们就来探讨下这些环境问题,为环境的改善一起来出谋划策。(板书课:我们与环境)二、 明确要求1. 出示课文中的插图,学生边看边思考问题:(1) 图片上反映的是什么问题,准确地概述出来。(2) 造成这种现象的原因是什么?(3) 它会导致什么样的环境问题?(4) 如何才能防止这种情况恶化?(5) 你身边发生过这些事情吗?三、交流看法1. 互动交流(1)生看图片,自由交流,师巡视教室。(2)引导学生讲述画面内容。(图一:生活垃圾污染问题;图二:水污染;图三:空气污染;图四:固体废弃物污
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