2022年范文范本二年级语文教学工作总结 精选20篇 .doc
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1、2022年范文范本二年级语文教学工作总结 精选20篇 YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版二年级语文教学工作总结 精选20篇 三、做好学习方法的指导俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高了学生学习成就是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成就却不错,这是为什么呢?首先,我们 强调了上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明和否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回首当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚强。四、做好扶优转差工作学习基础 更好
2、地学生,在学习中往往感到“吃不饱”,而成就差的学生又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一次难题,在作业中使用“自助餐”的形式,要求必需全面完成的基础上,优生能够自选一些操作实践题,使之能够有所为。经过一学期的实践,我觉得这方法非常有效,来期还将大力推广应用。五、突出章节过关本期的教学资料,分为八次单元。在每次单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的次别教育,使之了解,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成就普遍有了提高了。六、扩大知识视野语文教学必需重视积累运用,仅有学生对知识有了必需积累之后,才干运用。为了扩大学生的知
3、识视野,我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。经过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必定收获了许多东西。在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高了,语文本领得到了增强,为来期的学习打下了基础。篇2:二年级语文教学工作总结一次学期的教育教学工作已近尾声。本学期我承当二(1)班语文的教学工作。在教学上,我丝毫不敢懈怠,仔细学习,深入研究教法,虚心向前辈学习,一直提高了自身的业务本领和教学水平。经过一次学期的努力,获得了许多可贵的教学经验,也取得了一点成就。现将具体工作总结如下:一、关注课堂教学,实践自育自学课堂是学生获取知识和培
4、养本领的主阵地。这学期,我在关注课堂方面狠下工夫。为了上好每一节课,在课前,我仔细钻研教材、吃透教材,并结合本班学生的现实,采取灵活的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育理念,创设简便民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言。以学生为主体,构建探索式课堂模式,主动引导学生合作、探索,提高了学生自主获取知识的本领。二、培养语文素养,推动全面发展1、培养课外阅读习惯积累很多的词汇和优美的语句是写好作文的关键。我充分利用语文课堂,借助故事,作文佳作,鼓励学生多听多记文中的好词好句。平日里要求学生每一天摘抄必需量的好词佳句。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写话本领也有了比拟明显的提
5、高了。2、狠抓基础知识教学为了让学生的基础知识和基本技能了解的更扎实,在书写方面,我 强调了作业的规范性,要求书写整齐、字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字还会写错,如:“宽”字下边本该“见”而非“贝”字;“拔”和“拨”字,学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”,“拔河”还是“拨河”等。由整理类似这样的问题我加大指导力度,分析字形和笔画,反复缮写和听写,帮忙学生改正。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或 强调了,并对这些问题加大训练量,以强化巩固教学结果。3、做好抓差补缺辅导本班学生的整体水平存在着较大差别。为促使每位学生能在原有基础上都有所发展,我“抓
6、两头,促中间”:一方面注意培养优生,以优生来带动差生,并对差生课外强化辅导工作,课堂中多创设机会,给予鼓励,确立后进生的信心;另一方面注意培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高了。三、重视语言积累,扩大学生视野语文教学必需重视积累运用。仅有学生对知识有了必需积累之后,才干灵活运用。为了扩大学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。1、选读优秀日记或摘抄。经过在全班朗读学生自我书写或自主搜寻的精彩文章或段落,激发学生主动进行课外阅读的兴趣,在增加学生阅读量的同时,学生必定也收获了许多东西。2、积累固定词语,如ABB式,AABB式,ABAB式等。在一直收集整理的过程中,学生的词汇量有了明显的增
7、多。3、开展语文游戏。如各种句式的转换,“把”字句和“被”字句互换,反问句和陈说句的互换,两句话变成一句话等,学生在活动中提高了了兴趣,也训练了思想本领。四、加入各类教研,提高了自身水平为提高了自身的业务水平,我除主动加入学校组织的各类教研活动以外,还主动外出听课学习。并经常阅读一些教育教学书籍,收集最新的教学信息,获取最新的教学理念,以弥补自身的欠缺。在本学期,同样也存在着不少的问题,主要有:1、次别学生的不良学习习惯有待进一步纠正。仍有一些学生写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,作业字迹潦草,或遇到难题不会主动克服解决等。2、写话方面水平差别太大。班中学生的写作兴趣比拟浓厚,但优生和差生的
8、差别比拟大,导致全班学生的写作水平发展不平衡。在今后的教学中,需引起足够重视。篇3:二年级语文教学工作总结后面还有多篇二年级语文教学工作总结!时光飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学又告结束。回首这学期的教学工作,我感慨颇多,语文是一门充满思要、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新本领,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探索等学习方式已成为课堂的主流。我在本期语文课堂教学中,力求做到让学生学得兴致盎然,让学生活跃钻研,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。一、夯实基础知识,抓实基本技能。“教学质量是学校教育的着力点和归宿”。
9、仅有夯实基础,学生的语文成就才干得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了,语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这次学期,我要求学生从把字写仔细、清楚开始做起,明确了学生学习目的,端正了学习态度,平时强化了生字和新词的默写,从源头上堵住了出错的概率。其次,分阶段、分资料注意了对语文基础的回首和复习,如:结构相同找词语,修辞手法、改病句、缩句的操练,名言警句的积累、着重句的理解、掌握课内外阅读、强化了写日记和听记作文等。此外,对于语文的作业,要求上课专心,不懂多问,力求了解于课内。在充分了解、分析学生的基础上,因材施教,精讲精练一直提高了学生的基础知识和基本技能。二、探索互动型课堂教学模式,提高
10、了40分钟教学效果。“兴趣是最好的教师”。在教学中,我非常注意培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课时,让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中,而又人不知鬼不觉地学语文。我根据不一样的课型,设计不一样的导入方式。用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也用讲述故事的方式导入,采取激发兴趣、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。新课程要求体现自主、探索、合作。所以我在教学中尝试互动型课堂教学模式,精心设计每一堂课,如果能经过“画一画,演一演,赛一赛”的课,尽量让学生动起来,以求学生始终坚强学习兴趣,在教学中,我时而以读代讲,读文自悟;时而鼓励学生各抒已见
11、,滔滔不绝;时而以欣赏、倾听来调动学生的学习主动性同时,掌握好课堂调控,努力克服课堂纪律涣散的局面,使课堂教学焕发出勃勃生机。三、“抓两头,顾中间”,加强过关。为了继续巩固语文成就,本学期仍然在做好优生的培养,提高了优秀率和抓好学困生,努力提高了合格率的同时兼顾中间生。让优生“吃好、吃饱”,让差生学习有兴趣,能变被动为主动学习。每次单元都进行了考试,抓好各单元的过关,从字词、段落到篇章,要求学生逐次过关。四、重视学法指导,提高了学习效率。优生为什么经常有玩的时间,可成就却不错,这是为什么呢?我要:学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说:“磨刀不误砍柴功”。教师重视了学法指导,学习效率将会大
12、面积提高了。首先,我要求优生小结一下自我的学习方法,在班队课中介绍给大家,其次,学生要做好课前预习,专心听课,及时作业,仔细复习,平时要学会思考找规律学习。最终临睡前好好回首当天所学,到礼拜天再重新温固知识。教师仅有经常督促,学生才干坚强,一旦学生养成了好的学习方法,这将终身受益。五、多渠道扩大学生的知识视野。语文学习必需重视积累和运用,仅有扩大了学生的知识视野,语文学习才干更上一层楼。本学期,我要求学生每周看一本书,努力做好读书笔记,能够是摘抄佳词妙语,精彩语段,也能够是心得体会等,此外,经过多听新闻,积累广告语,看报刊杂志,向村民学习俚语、俗语,开展百科知识竞赛等多渠道扩大学生的课外知识。
13、总之,为了在毕业考试中打下坚实的基础,我将继续求索,一直创新。篇4:二年级语文教学工作总结每到学期接近尾声,盘点语文教学工作得失的时候,都会觉得时间飞逝,时光毫不留情地越出手指的缝隙。作为新教材部编版二年级语文教师,我觉得很忙碌,很辛苦,但也很欢乐。在教学中,我依据新课程尺度的指导思要,仔细落实课程尺度,抓好教学惯例工作,圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自我的教学水平有所提高了,在此,特对本学期的语文教学工作做一次全面的、系统的回首总结:一、主动听课,仔细备课,善于反思。听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。本学期,每听一节课,我都会仔细
14、地做好记录并主动地思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自我教学工作中的缺失,同时在思考中也让自我的教学观点得以更高的提高。关于仔细备课,本册书中的每一课每一次教学环节我都是精心地分析、准备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自我能努力去做好的,就必需要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师最大的欢乐和成绩。二年级仍然还是着重,每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片,并在家里做好充分预习,在课堂上检查每次学生都必需要过关,同时在指导认读的过程中,我也会花很多的时间在课堂教给学生识记生字的方法,让孩子们牢记每一次生字。在写字教学中,我更是严格要求自
15、我、要求学生,经过我的细心指导和严格要求,学生在一天天地提高了,很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。上好一节课,最重要的还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自我讲课的欠缺,从而冥思该如何去改进。在本册书中,我在每一课教学后,都会仔细地反思自我的课堂教学,同时,每次单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其中一两次教学环节仔细做好反思。二、多种方式,充分调动学习主动性。兴趣是最好的教师,有了兴趣,才干拥有学习的动力和主动性。为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这次语文教师外,更多的是我要要措施如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习。另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了
16、适合主角表演的课文,我都充分调动孩子们的主动性来进行表演,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰,孩子们喜欢表演,乐于表演,而孩子们的表示也相当出色,真正地投入到了课文的主角中。三、注意平时的积累本学期我继续让孩子们坚强“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累,这学期孩子们在积累资料上,兴趣上较上学期均有了明显的提高,好词好句、名人名言等,资料多样,在积累的同时,孩子们还能将意思说出来,在课前我让孩子进了“课前积累”,孩子的多样积累资料及出色表示,收到了 更好地效果,我将这项课外积累坚强下去。此刻我班孩子之所以在写作及回答问题时表白本领有必需的基础,这也和平时的积累有着紧密的关系。四、耐心辅导
17、,用心测评对于学困生,我是给爱心,讲方法。使他们一直提高了。我经常和他们交心谈心,鼓励他们,常看到他们的闪光点,哪怕只是点滴提高了,我都给予一次“优”加以赞许,让他们找会自信,找到学习的乐趣。除此,我还采用家访和电话联系,经过家庭和学校共同辅导,使这些学生有较大的提高了。用心测评。每学完一组课文,我都指导学生仔细复习,巩固所学的知识,然后对学生了解知识的情景进行检测,最终讲评,对知识查漏补缺,使学生对知识融会贯通,举一反三。五、存在欠缺和今后打算1.学生发展不平衡,学法指导工作还有待进一步强化,教学成就仍然欠突出,还需提高了。2.教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够胜利
18、。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确。3.继续更新观念,努力实践主体教学;主动运用多媒体电化教学手段,提高了教学质量;加大科研促教的力度,努力书写有较高质量的教学论文;继续强化业务学习,提高了自身的业务素质。总之,在本学期的教学工作中,我都力争严格要求自我,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,以身作则,注意身教。在今后的工作中,我仍将一如既往的要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设和发展贡献自我的力量。部编版二年级语文上册教学工作总结今年采取的是新人教部编版教材,本学期我负责二年级语文的教学工作,在教学中我注意培养学生的创新意识和
19、精神,将自我学的理论知识和教学实践联系起来,将课内和课外紧紧地融合到一齐。为提高了学生的学习,我仔细地备好课,并努力上好每一堂课,使我的教学任务圆满地完成。现将本学年度的教学工作总结如下:一、要提高了教学质量,关键是上好课。1.备好课为了让学生了解好语文知识,我提前翻阅教材教案的书籍,根据教案的资料和本班学生的现实,仔细备好每一节课,做足每一节课的课前准备。并结合本班的现实情景,上课运用简便愉快的语言,活泼趣味的教学方式,加上新颖形象的教学课件,激发学生的学习兴趣,让课堂充满活力,以此提高了课堂教学效率。2.上好课上课时,我注意引导学生的主动探索,尽可能的放手让学生自主学习,自主的去获取知识,
20、充分让学生表述自我对课文的理解和感悟,提高了他们的思考问题和解决问题的本领,真正为学生的学习供给了广阔的舞台。正由于自我的不懈努力,此刻大局部学生喜欢上语文课,学习语文的兴趣也比拟浓。正都源于我能够组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,同时,要方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们发生愉悦的心境,并能创造良好的课堂气氛,语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问时也面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,安排好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。并且只要有机会,有时间,我就会下载一些相应的语文教学课件,丰富的教学资源,多彩的教学课件,形象直观的画面,极大的调动
21、了学生参加教学的主动性,使学生置身于一种简便和谐的环境氛围中,人不知鬼不觉地爱上语文,主动的学习语文,开启了学生学习语文的一扇窗。3做好课后辅导工作小学生爱动、好玩,缺乏自控本领,有的不能按时完成作业,有的学生剽窃作业。针对这种问题,就要抓好学生的思要教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。尤其在后进生的转化上,我努力做到从友善开始。比方,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自我工作的欠缺。针对本班学生书写习惯差的缺点,我在班里评选
22、出书写最仔细的几位学生,不仅给他们奖励,并且把他们的作业经常在班里进行展览,为其他同学确立良好的学习模范,并对几位书写异常差的学生严格要求。这样,大局部学生的书写都有改观,书写较有提高了。二、注意课内外知识的结合,推动学生的全面发展。从近一年的测试中能够看出,试题中不仅考察了学生基础知识、基础本领,课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野,丰富学生的课外积累,在每堂课的教学中,我都根据教材资料,适当扩大一些和教学资料相关的课外知识并且鼓励学生多阅读课外书籍,增加他们的课外知识积累,多给学生交流的机会。“立足课堂、抓好惯例,努力创新”这是我组对每位教师提出的要求。在强化了教学质量的管理的同
23、时,我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。所以必需把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。二年级学生,虽有必需基础,但尚无定性,可塑性强。教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常。三、扎实教研,深化语文课题研究在我校“生活化课题”的感召下,我们二年级确立了“口语交际生活化”的小课题,研究中,我们结合各种节日,指导学生畅所欲言。针对身边的事展开讨论,如:良好纪律,人人获益;环境靠大家;我喜欢的一本书等。四、存在的欠缺1.教师的教学本领和管理水平,学习意识和反思本领等,还有很多欠缺,如何在工作中一直提高了教学的
24、水平,实现自身的岗位价值,仍旧还需要努力。2.对于优等和有潜力的学生,他们的语文综合素养仍旧有待提高了,听说读写的本领还要在进一步挖掘培养,整体的语文成就还需再上台阶。3.后进生的问题一向是困绕我们组的难点问题,他们的成就仍旧不尽人意。努力提高了他们的成就,是我们下一学期的奋斗目标。五、下一步工作的措施1.教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不埋怨环境,努力强化学习,提高了工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高了我们组教师的专业技术水平。2.严格抓好平日的教学惯例工作,从上课,批改作业、本领训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此互
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