小学英语教学中用英语做事情能力培养的问题研究——以芜湖市s小学为例-胡颖.docx
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1、分类号 : 硕 士 学 位 论 文 小学英语教学中 用英语做事情 能力培养的问题研究 题 目: - 以芜湖市 S小学为例 Study on the problems in cultivating pupils5 ability in “using English to do things” in English teaching of primary school - taking S primary school of Wuhu as the Title: example 学科、专业 : _ 小学教育 研究方向: 小学英语教学 作者姓名: _ 胡颖 导师及职称: _ 李宜江教授 论文提交日期
2、: _ 2016年 4月 授予学位日期: 2016年 6月 29日 安徽师范大学学位评定委员会办公室 万方数据 学 位 论 文 独 创 性 声 明 本 人 声 明 所 呈 交 的 学 位 论 文 是 本 人 在 导 师 指 导 下 进 行 的 研 究 工 作 及 取 得 的 研 究成 果,与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示 谢意,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人己经发表或撰写过 的研究成果。 学位论文作者签名: 签字日期: 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 安徽师范大学 有关保留、使用学位论文的规定:学 校有
3、权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅 和借阅。本人授权 安徽师范大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据 库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的 学位论文在解密后适用本授权书。 学位论文作者签名: 签字日期: 年月曰 导师签名: 签字日期: 年 月 曰 学位论文作者获学位后去向: 工作单位: 电话 : 通讯地址: 邮编 : 万方数据 小学英语教学中 用英语做事情 能力培养的问题研究 - 以芜湖市 S小学为例 胡颖 安徽师范大学硕士学位论文 二 _六年四月 万方数据 本论文经答辩委员会全体委员审查,确认符合安徽师范大学硕士
4、 学位论文质量要求。 答辩委员会签名 : 主席 :( 工作单位、职称 ) 委员 : 导师 : 万方数据 小学英语教学中 用英语做事情 能力培养的问题研究 以芜湖市 S小学为例 摘 要 义务教育英语课程标准 ( 2011 )明确倡导学生 用英语做事情 , 培养他们的语言运用能力,本研究从 用英语做事情 的视角出发,以 芜湖市 S小学为例,分析了小学英语教学中 用英语做事情 能力培养 问题。 通过分析发现:小学英语教师在培养学生 用英语做事情 理念的认 识上不到位;在培养目标的定位上不当,未充分结合小学教育目标且与 语言教学目标不一致;在培养方法上单一以及小学学生用英语做事情的 积极性不高。通过对
5、相关的问卷调查数据进行分析、对访谈内容和课堂 教学片段进行整理,产生这些问题的原因包括:小学英语教师教育专业 素养的欠缺;英语教师重知识掌握、轻能力培养;教师对教材的挖掘不 够; 用英语做事情 能力培养任务型教学流于形式;教学途径上也未 注重课堂教学和课外教学的一致性;教师的评价缺乏针对性。为了解决 小学英语教学中 用英语做事情 能力培养中出现的问题:小学英语教 师要加强教师专业培训,在培养理念上正确认识 用英语做事情 内涵; 在培养目标定位上以小学教育目标为基础、与语言教学目标一致;在教 学内容上充分挖掘教材内容并重视挖掘小学生的现实生活素材;在教学 途径上正确使用任务型教学途径、灵活运用活
6、动型教学途径;在教学评 价上以学生的行为表现为主、注重学生的自我评价。 关键词: 小学生;小学英语;用英语做事情; 万方数据 “ I “ Study on the problems in cultivating pupils9 ability of “using English to do things” in English teaching of primary school - taking S primary school of Wuhu as the example Abstract “Using English to do things” is a new concept advo
7、cated in English Curriculum Standards in the Phase of Compulsory Education of 2011, which aims to develop students language application ability. Based on the idea of “using English to do things” , taking S primary school of Wuhu city as the example, this thesis analyses the problems occurring in cul
8、tivating pupils ability of “using English to do things” in English teaching of primary school. Through the analysis, it can be seen that English teachers of primary school cant truly understand the meaning of “using English to do things”. The aim of cultivating pupils ability of “using English to do
9、 things” in English teaching of primary school is slightly away from the aims of primary school and the objectives of language teaching. Teaching methods in cultivating pupils ability of “using English to do things” are nearly the same. Students dont have much interest in using English to do things.
10、 Through the analysis of the results of interview, questionnaire and observation, reasons resulting in the problems are as follow: English teachers lack professional teaching training and competence and they pay much attention to language knowledge but little attention to language ability. Aims of p
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