2022年《现代顺风耳──电话》教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载现代顺风耳电话教学设计课题第二十一章:信息的传递第一节:现代顺风耳电话学习目标知识目标:1了解电话是如何把声音传递到远方的;2了解电话交换机的用处;3了解模拟通信和数字通信的基本区别。过程方法:1通过看录像、老师讲解,了解电话是如何传递信息的;2通过学生的讨论和活动,说明电话交换机的作用;通过学生活动展示什么是数字通信。情感目标:1通过讲述贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难、积极探索的精神,了解技术改革对人类社会发展的作用,提高学生的学习兴趣。2通过学生讨论和活动,增强学生的学习主动性和合作意识;学习重点电话原理及模拟通信和数字通信的基本区别。学习难点了解电话交换机的应用。教
2、学方式自学 - 指导;参与 - 活动;讲解。课型自主体验探究。教具与媒体多媒体、演示电话机一部、视频资源教内容与教师活动学生活动设计依据名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载学程序一、创设情境,引入新课(3min)师上章我们学习了电与磁,了解到话筒与听筒的结构与原理,二者相结合就是我们今天所要讲的电话。电话是现代生活中的重要通讯工具,它为什么能传声呢?这节课我们就学习有关这方面的知识。
3、(板书课题)二、进入新课,科学探究(一)电流把信息传到远方(12min)1电话是 1876年贝尔发明的,美国人。2 【问题】如何通过电流把信息传到远方呢?【结果】电话由话筒和听筒组成。(1) 话筒的作用:把声音信息转变为电流;(2) 听筒的作用:把电流信息转变为声音。3老式电话的基本构造(1) 话筒:金属盒、碳粒(碳精)、膜片构成;【原理】当人对着话筒讲话时,膜片时紧时松地压迫碳粒,它们的电阻随之发生改变,流过碳粒的电流也会相应地改变,于是形成了随声音变化的电流。原理的本质在于改变话筒中电阻的大小。(2) 听筒:永磁铁、螺线管、薄铁片(膜片)。学生回答学生回答利 用 上 章知 识 做 铺垫从
4、电 话 作用 的 本 质上区分名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载【原理】当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的线圈时,由于电流的不断变化,磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化,薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来,听筒薄铁片的振动情形跟话筒振动膜的振动情形是一样的, 就听到与话筒前面的讲话相同的声音。4回顾上章的话筒与听筒的构造与原理(1) 【构造】话筒:永久性磁铁、线圈、
5、膜片。听筒:永久性磁铁、线圈、锥形纸盆。(2) 【原理】话筒把声音的振动传给磁场中的线圈,线圈的振动通过电磁感应可以转化为变化的电流;听筒把电流通过线圈再转变成变化的磁场,使之转化为对薄铁片的吸引力,从而使铁片产生振动,还原成声音。所以话筒也可以充当听筒。(二)电话交换机 (10min)1 【问题】电话是怎样连接起来的?一部电话机的话筒应该与对方的听筒相连接,对方的话筒与本机的听筒相连接,这样才能听到对方的声音。所以实现通话按说应该有四根导线,可实际输出时变成了两根线。2 【新问题】一个地区有5部电话,如果一部话机只能固定地同另一部话机接通,要使这 5部话机中的任意两部都能互相接通,要架设多少
6、对电话线?很多。3你能否想出一个办法,要尽量减少线路的数量,但仍能保证 5部电话中的任意两部可以相互通话?通过电话交换机让众多的线路变得简单些。【视频】大家请看屏幕(微机播放交换机的发展)【电话交换机】电话交换机的经历,人工、程控、计算机控制。师生讨论师生讨论学生回答再 讲 一 种电 话 的 原理,增加不同 原 理 间的 区 别 联系通 过 学 生动 手 感 到有 困 难 时是 引 入 新知 识 的 最佳时机名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共
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