第29课《马》.ppt
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1、马马选自选自世界散文精华世界散文精华.欧洲卷欧洲卷,范,范希衡译。本文希衡译。本文作者布封作者布封(17071788),),法国博物学家、作家法国博物学家、作家。布封是布封是人文主义思想的继承者和宣传者,在他的作人文主义思想的继承者和宣传者,在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物品中惯常用人性化的笔触描摹动物。用用40年时间写成年时间写成36卷巨册的卷巨册的自然史自然史。自自然史然史是一部博物志,包括是一部博物志,包括地球形成史地球形成史动物史动物史人类史人类史鸟类史鸟类史爬虫类爬虫类史史自然的分期自然的分期等几大部分。等几大部分。给划线字注音给划线字注音剽剽 悍悍 驯驯良良 窥伺窥伺 羁绊羁
2、绊 疮疮 痍痍庇荫庇荫 鞍辔鞍辔 阔阔绰绰 妍妍丽丽 项项鬣鬣相得益相得益彰彰 畸畸形形 颚颚骨骨 妒忌妒忌 观观瞻瞻 pio hn xn ku s j b chung y面面相面面相觑觑 锦锦毡毡 遒遒劲劲 犷犷野野 b yn n pi chu yn li zhng j d j zhn q zhn qu gung这是一篇介绍马的这是一篇介绍马的科学小品文科学小品文,也是,也是一篇优美的一篇优美的散文散文。这是一篇用这是一篇用拟人的修辞手法拟人的修辞手法写马的文写马的文章。章。本文是一篇为家马打抱不平,本文是一篇为家马打抱不平,赞美赞美野野马的精神的文章。马的精神的文章。 1、 认识课文认识课
3、文 浏览课文,看一看作者写了哪两种生存浏览课文,看一看作者写了哪两种生存状态下的马,请用简洁的语言概括出来。状态下的马,请用简洁的语言概括出来。人工喂养的马人工喂养的马天然野生的马天然野生的马 2、 感知课文感知课文 1、请和你的组员一起阅读文章,合作探、请和你的组员一起阅读文章,合作探讨,运用摘引关键词的方法,概括出人工驯讨,运用摘引关键词的方法,概括出人工驯养的马的特征。养的马的特征。勇毅:勇毅:驯良:驯良:被奴役:被奴役:当玩物:当玩物:剽悍剽悍 慷慨以赴慷慨以赴 窥伺窥伺 舍己从人舍己从人 毫无保留毫无保留 羁绊羁绊 疮痍疮痍 摆阔绰摆阔绰 壮观瞻壮观瞻 2、请和你的组员一起阅读文章,
4、合作探、请和你的组员一起阅读文章,合作探讨,运用摘引关键词的方法,概括出天然野讨,运用摘引关键词的方法,概括出天然野生的马的特征。生的马的特征。美质:美质:不被羁绊不被羁绊 强壮强壮 轻捷轻捷 遒劲遒劲 豪迈犷野豪迈犷野 和平生活,不互相妒忌和平生活,不互相妒忌 匀称优美匀称优美 相得益彰相得益彰 美貌:美貌:美德:美德:3、请分别用一个词语来概括这两种马各、请分别用一个词语来概括这两种马各自的最突出的特点,并用波浪线勾画出文自的最突出的特点,并用波浪线勾画出文中最能说明两种马各自特点的词句。中最能说明两种马各自特点的词句。能表现驯良的词句:能表现驯良的词句: 表现自由奔放的词句:表现自由奔放
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