二级音乐教案下.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学方案教学目标:、在艺术与思想的统一中,加强同学的懂得与把握才能。、留意同学的愉悦审美,使同学主动的投入到音乐中去。、培育同学的音乐技巧与才能。教学重点、难点培育同学的音乐才能,留意对同学审美心理的构建。提高同学音乐才能方法探究、挖掘同学的内在潜能,发觉他们优秀的一面,激发他们的学习爱好和欲望,夸奖、勉励他们,让他们充分展现自己。因材施教措施依据同学的爱好进行针对性的教学。让同学在其特长方面有所提高和进展。音乐活动支配 “六一”汇演、班级唱歌竞赛课时安排与其它每周每班两课时可编辑资料
2、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载音乐课教学进度设计教学内容周次时间执行情形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 月/3-710-1417-2124-2831-4 月/47-1114-1821-2528-5 月/25-912-1619-2326-306 月/2-69-1323-27听听春之歌完成听听冬去春来唱唱欢迎你,春
3、天完成植树歌听听妈妈格桑拉完成听听唱给妈妈的摇篮曲唱唱妈妈的爱完成唱唱小乌鸦爱妈妈听听动物狂欢节完成唱唱没鼻子的大象唱唱天鹅完成活动我们都是好伴侣听听一个师傅仨徒弟完成听听啊哈,黑猫警长唱唱大风车完成唱唱人们叫我唐老鸭听听洋娃娃和小熊跳舞完成听听跳圆舞曲的小猫唱唱圆圈舞完成唱唱我爱雪莲花听听爱星漫天完成听听让我们手拉手唱唱全世界儿童手拉手完成唱唱和平鸽听听小小艺术家完成听听哆睐咪唱唱小小音乐家完成唱唱七个好伴侣听听我驾飞船上蓝天完成听听小小飞船亲自画唱唱摘星星完成唱唱老水牛角弯弯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7 月 30-47-11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳
4、总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载春之歌总第课时教学目标通过倾听钢琴曲 春之歌,进一步启示同学对美丽春天的幻想,勉励同学感受音乐,并大胆的采纳肢体动作来表现音乐。教学重点、难点重点:感受音乐的魅力难点:用肢体动作来表现音乐教学预备教学用具:教学光盘,春天的图片如干同学用具:收集春天的歌曲、诗词教学过程一、导入新课、播放春之歌钢琴曲,让同学随着音乐走进教室。感受音乐的
5、意境。、观赏春景图片,感受春天的美景,说一说春天的美丽何在?、同学用语言来形容春天的美丽。二、观赏与感受、初听:观赏钢琴曲春之歌,同时播放幻灯片春天的图片、再听:感受钢琴曲的意境,用肢体动作表达音乐的语言。、复听:提问: ()乐曲在什么的方表现了春暖花开、鸟语花香的情形?()在什么的方表现了雪化冰融、流水潺潺的情形? 、同学争论、发言。老师小结。三、学习拓展、想一想,仍有哪些关于春天的歌曲或音乐?春天在哪里 、想一想,关于春天的诗歌?春晓、咏柳 、想一想关于春天的成语?春光明媚、春暖花开、春意盎然四、布置家庭作业收集关于春的诗歌、儿歌、成语等。写一句歌颂春天的话。教学反思:春天是美丽的,也是令
6、人值得期望的。让同学们在观赏音乐的同时从音乐中感受春天美丽的意境。引导同学边观赏边绽开春天联想。并用语言表达春天的美丽。在培育同学想象才能的同时也锤炼了孩子们的语言表达才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载冬去春来总第课时教学目标引导同学倾听音乐, 明白春天的特点。 用不同的肢体动作表现音乐,感受春天到来时人们的欢快心情
7、。教学重点、难点重点:明白管弦乐的音愿意境难点:用肢体语言表现音乐。教学预备老师用具预备:教学光盘、录音机、春天的风景图片。同学用具预备:关于春天的收集作品。教学过程一、导入新课检查同学收集资料的情形,同学汇报成果,老师总结评判导入新课二、观赏与感受、初听:观赏冬去春来 ,音乐中如何表现冬去春来的动人景象?同学观赏歌曲,回答疑题:流水潺潺、冰雪消融、万物生辉、燕子飞来了、青蛙醒了、再听:用线条及颜色表现音乐,绘画你眼中的春天。同学边观赏音乐边画,老师巡察辅导,展现优秀同学作品、复听:用不同的肢体动作相伴音乐,表现歌曲的轻巧意境。三、学习拓展用一句话来形容你眼中美丽的春天。、春天来了,春风轻轻的
8、吹,吹来了燕子、吹醒了青蛙、吹绿了柳树、吹红了桃花、吹的小雨哗哗下、吹的种子发了牙。、春姑娘来了,带来了绿色的小草、红色的野花。这首歌曲轻巧悦耳, 同学们观赏了两次后都想跟着学唱。或许这就是歌曲打动人的的方。我在观赏歌曲的时候要求同学闭上眼睛感受歌词中的春天的美景。并让他们用语言说出歌曲中意境。二年级的同学语言表达才能已经很不错。这是我都没有想到的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 -
9、 - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载欢迎你春天总第课时教学目标通过学唱歌曲欢迎你,春天来体会人们对春天的欢快心情。体会三拍子歌曲的强弱规律,有表情的演唱歌曲,体会春天的美丽。教学重点、难点重点:有表情的演唱歌曲 难点:用肢体语言表现歌曲教学预备老师用具预备:教学光盘、录音机、磁带同学预备:关于春天的歌曲、儿歌等。教学过程一、导入新课上两节课,我们观赏了两首关于表现春天的音乐和歌曲。那么同学们说,人们是 欢迎春天仍是不欢迎了?(同学回答:欢迎!)对,那么人们是以怎样的心情来迎接春天的到来了?(欢快、兴奋、高兴)老师用抑扬顿挫的语气咏诵歌词,导入新课。二、新课教学、初听歌
10、曲,感受三拍子歌曲的强弱规律,边听边为歌曲打拍。、音阶训练,明白doremifasol 五个音之间的关系 、用听唱法学习唱歌中的曲谱:、再听歌曲,随音乐学唱歌曲。老师指导休止符的方的演唱要点。、随音乐舞起来。勉励同学为歌曲伴上舞蹈动作,指导同学演唱歌曲时的表情。三、学习拓展: 、勉励同学大胆发挥与想象、将创编好的歌词让同学唱起来。、挑选合适的拍击方式为歌曲伴奏。四、课堂小结总结同学的课堂表现,勉励同学要自信的演唱歌曲。跟着歌曲,边唱边跳,这是我在教音乐课以来就开头训练的。同学们也特别喜爱这种学习方式。课堂气氛活跃,同学们也都比较喜爱。看着他们学的高兴,跳的尽兴,我也就觉得很欣慰。但在动作的标准
11、上仍需对同学多加指导。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载植树歌总第课时教学目标通过学习演唱歌曲植树节 ,来加深同学对爱好树木,爱护绿色的熟识,增强同学的环保意识。并让同学明白拍,大调式歌曲的特点。教学重点、难点重点:轻巧、亲切的演唱歌曲难点:为歌曲伴舞教学预备老师教学预备:教学光盘、录音机、磁带、双响筒同学学具预备:教科书
12、教学过程一、谈话导入同学们谁知道我国的植树节是哪一天吗?是每年的月日。植树的意义:绿化环境,改善空气质量、防风护沙、防止水土流失。二、学唱歌曲、初听歌曲,感受拍歌曲的旋律。、有感情的朗读歌词。、简谱练习:、歌曲试唱:老师范唱、同学学唱,提示演唱心情,轻巧、亲切、轻巧的演唱歌曲。、为歌曲伴舞,老师勉励同学自编舞蹈动作,边唱边跳。、用拍手等方式仿照响板敲打的节奏,尝试为植树歌伴奏。三、课堂小结总结同学的学习表现,提示同学要爱惜树木,爱护环境,爱护绿色的熟识。这首歌特别的轻巧。在学唱歌曲的时候,我依旧要求同学一边唱,一边跳,同学们学的很高兴。并勉励他们自编舞蹈动作。在今后的教学中该以同学创编为主,老
13、师教一些基本的舞蹈动作,提示同学们依据歌词来创编舞蹈,我想成效会更好一些。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载妈妈格桑拉总第课时教学目的:通过观赏歌曲妈妈格桑拉 ,明白藏族歌曲的特色,培育同学美好的情操,使其情感得到升华,懂得珍爱和感谢母爱。教学重点、难点重点:倾听歌曲,用恰当的肢体动作表现音乐。难点:感悟真挚的情感,懂得珍
14、爱和感谢母爱。教学预备老师用具预备:教学光盘、多媒体同学学习用具预备:教学过程一、谈话导入 、出示藏族风情图片,提问:“这是哪一个民族”?“你们知道西藏在祖国的哪个位置吗”?。“藏族人性格豪爽、热忱,你知道送哈达代表什么吗? 、播放歌曲妈妈格桑拉 。提问:“刚才我们听的歌曲是什么名字?格桑拉是什么?”格桑拉是藏族人民心目中神圣而美丽的一种花的名字。二、观赏与感受、带着问题去观赏: “妈妈格桑拉表达的是什么?应当用怎样的声音演唱?、总结:歌曲表现儿女对母亲的一片深情和崇敬,应用连贯而美丽的声音演唱。、随音乐哼唱歌曲,体会乐曲的心情。三、活动拓展、妈妈都是怎样爱我们的?每一个人讲一讲自己与妈妈的故
15、事。、分别尝试各种打击乐器,用合适的力度、速度、节奏为乐曲伴奏。四、课堂总结妈妈的爱,比山仍高,比水仍深,比糖仍甜,比火仍热。我们要从小爱我们的妈妈,孝敬妈妈,帮妈妈做一些力所能及的事情。好好学习,用优良的成果报答妈妈的爱。在观赏这首歌曲的时候,我给同学们讲了一个生活中真实的故事,同学们的感受很深,有的同学仍偷偷的落下了泪。我想,孩子们的心是纯洁且简洁感动的。通过观赏歌曲,对他们进行情感的训练,我想这才是观赏歌曲和我们训练的最终目的所在。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 30 页 - - - - - - -
16、 - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载唱给妈妈的摇篮曲总第课时教学目的:观赏歌曲唱给妈妈的摇篮曲 ,体会作品带给人所特有的心情,并引导同学分角色进行情形表演。引导同学发散思维,畅谈自己对音乐的感受。教学重点、难点重点:体会妈妈的爱,懂得母爱的真诚。难点:分角色表演。教学用具老师用具:多媒体、光盘同学用具:分角色的服饰预备。教学过程一、故事导人:以故事导入,创设学习情境。老师演唱摇蓝曲,我们都是在妈妈的摇篮曲中长大的,听着妈妈的歌,就会很欢快、幸福、安心的睡下。妈妈无论多么疲乏,都会
17、不厌倦的唱摇篮曲给我们,那么,今日我们能不能为妈妈唱一首摇篮曲了?下面就让我们来听一听孩子唱给妈妈的摇篮曲吧!二、观赏与感受1、初听:感受音乐表现的心情。2、再听:听这首歌的时候你眼前显现的是什么画面?大家来说一说? 眼前似乎显现了妈妈伏在桌子上睡觉,你在唱摇篮曲。、复听: 这首歌要以怎样的心情演唱:轻柔、缓慢、饱含深情。三、活动表演情境创设,分角色进行表演。四、活动拓展收集不同国家、不同民族、不同的域的关于母爱的故事,讲给大家听。在观赏歌曲之前,我明白了同学们,谁的妈妈为孩子唱过摇篮曲,遗憾的是没有几个同学的妈妈给他们唱过。我唱给了他们听,告知他们妈妈对孩子的爱。又和孩子们一起唱了世上只有妈
18、妈好,我想通过今日的观赏,让他们知道妈妈的爱有多重要。通过观赏歌曲,为同学创设情境,让他们深深的体会妈妈的爱,和他们该回报给父母的爱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载妈妈的爱总第课时教学目标通过演唱妈妈的爱,体会三拍子歌曲所带来的乐曲所特有的心情,进一步增强孩子懂得母爱的宏大。教学重点、难点重点:三拍子歌曲的旋律难点:随
19、音乐律动进行体态表演教学预备老师用具预备:教学课件,多媒体同学用具预备:关于母爱的故事教学过程一、复习导入:1、上节课老师让同学们找一些不同国家、的域、民族的关于母爱的故事,现在谁能把你收集的故事讲给大家听啊?2、同学表达,老师归纳,总结,导入新课。二、讲授新课、观赏歌曲妈妈的爱,感受三拍子音乐的心情。、有感情的朗读歌词。、轻声随音乐演唱歌曲,感受歌曲的心情,老师提示演唱速度、心情和情感,提示专心唱歌。、唱歌表演:以“我为妈妈唱歌” 为主题, 让同学进行唱歌表演, 并为歌曲伴上体态动作。老师勉励同学的表现。三、课堂小结同学们表演的都很棒,也让老师深深的体会到了你们对妈妈的爱。那么,把你对妈妈的
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