复件向老师们致敬!.ppt
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1、班主任工作ppt 向老师们致敬!向老师们致敬! 向广大班主任致敬!向广大班主任致敬! 我们认识到:我们认识到:和学生结下深厚情谊和学生结下深厚情谊的老师往往是班主的老师往往是班主任任 !学生回首求学!学生回首求学时代时,让他们深深时代时,让他们深深感激的也往往是班主感激的也往往是班主任!任! o众所周知,班主任是班级的直接管理者和第一责任人,一所学校的校风、学风的好坏与每个班级的管理是否到位有直接关系。随着社会的发展进步和家庭教育的需求,家长们不但关注教师的教学水平,对班主任教育管理艺术的要求也越来越高,但不容忽视的现实-就是学生的教育管理难度越来越大,传统的班级管理已受到严峻的考验和挑战,探
2、索一种适应现代素质教育的班主任工作方法迫在眉睫。借此机会我将我对班主任工作的体会、认识谈出来与同行们共勉。 班主任工作现状:班主任工作现状: (一一)、班主任工作地位、班主任工作地位日益重要日益重要 。 (二二)、班主任岗位危机、班主任岗位危机日益显现。日益显现。 (三三)、班主任工作处境、班主任工作处境不尽人意不尽人意。 (四四) 班主任工作不仅忙碌劳累,而且班主任工作不仅忙碌劳累,而且负担负担重重,风险风险高高。 (五五)班主任不仅管事不少,常常是班主任不仅管事不少,常常是出出力不讨好力不讨好,处处境尴尬境尴尬。 班主任工作路在何方?班主任工作路在何方?一、用爱心与责任心增强教育的感染力一
3、、用爱心与责任心增强教育的感染力二、二、学会学会“宽容宽容”善于善于“惩戒惩戒”。灵活处理。灵活处理“偶发事件偶发事件”。重视重视“人格人格力量力量”。 勇于勇于“表扬表扬”。三、培养班干部责任意识提升管理能力三、培养班干部责任意识提升管理能力四、开展丰富多彩的活动增强班级凝聚四、开展丰富多彩的活动增强班级凝聚力力苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙在于如何爱护学生”,西方现代教育家罗素说:“凡是教育缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展”,这两句话从正反两方面告诉教育工作者:爱就是教育,爱胜过一切。爱心,是每一个学生健康成长道路上最重要的润滑剂和催化剂,富有爱心是做好班主任工
4、作的基础。学生经常得到老师的爱,他们就会懂得怎样爱老师、爱同学、爱班级、爱学校、爱父母、爱亲人、爱祖国,并会逐渐形成与人为善、团结互助的优良品质。当班主任发自肺腑去关爱他们时,他们会在心理上认同、接受,在情感上产生强烈的共鸣。他们会更倾心于你,更乐于接近你,喜欢和你谈心,爱帮你做事,爱听你讲课,他们会由被动接受教育转化成主动接受教育。班主任的爱心不能只体现在那些好学生的身上,要把爱播撒到每一个学生的身上,更要体现在那些后进生的身上,班主任多付出爱心,多接触、多了解他们,才会知道他们所想,才会发现他们身上的亮点。去相信每个学生都有自己的特长,利用自己的爱心去挖掘、去积极调动每一个学生的潜能,尽其
5、所能用爱心为学生铺就一条成人、成才、成功的道路。 班主任要富有责任心。有责任心,才不愧班主任要富有责任心。有责任心,才不愧为班主任,才能自觉把岗位职责、学生之为班主任,才能自觉把岗位职责、学生之事铭记于心,做到不因事大而难为、不因事铭记于心,做到不因事大而难为、不因事小而不为、不因事多而忘为、不因事杂事小而不为、不因事多而忘为、不因事杂而错为。有责任心方能做到与时俱进,主而错为。有责任心方能做到与时俱进,主动积极、有创造性地做好自己份内的工作。动积极、有创造性地做好自己份内的工作。对孩子的家庭负责,对学校负责,对社会对孩子的家庭负责,对学校负责,对社会负责,有责任心,负责,有责任心,才能对学生
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