二年级下册数学教案-6.2.3 三位数加减三位数退位减法|冀教版.doc
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1、三位数加减三位数退位减法教学目标1.在解决用电问题的活动中,经历自主尝试与他人交流三位数不连续退位减法的计算过程。2.会计算三位数的退位减法。能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,能表达解决问题的大致过程和结果。3.在自主探索、尝试的学习活动中,获得积极的情感体验,增进学好数学的信心。重点难点教学重点:会计算三位数的不连续退位减法,并能正确计算。教学难点:理解“哪一位不够减,向前一位借一”道理,用自己的语言表述自己的算法。教学过程教学活动活动1【导入】一、揭题示标:1、导入 :张丽家五一刚搬入新家下面是记录5、6、7、月份用电情况,电表上显示的数。你知道电表有哪些作用吗?你会计算每个月用电
2、度数吗,今天我们就来一起学习吧!2、口述并出示目标:通过学习,会计算三位数的不连续退位减法。并能解决生活相关的简单实际问题。(板书课题)过渡语:你们有信心学会吗?同学们非常自信,老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢?下面请出我们的学习指导。活动2【讲授】二、学习指导:学习指导要在老师的指引、带领下分步完成。认真看课本第6061“练一练”上面的内容,看图看文字,重点看黄绿底色部分的内容,思考:1、从电表上的数中,你能了解到什么?2、计算张丽家5月份的用电数用_减去_?3、在计算183-58时,个位上的3减8不够减时,怎样办?4、张丽家6月份的用电数怎样算呢?5、在计算335-183时,十位上
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