苏教版三年级语文下册第17周集体备课.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏教版三年级语文下册第17周集体备课青岛河西小学语文学科集备教研记录青岛河西小学语文学科集备教研记录周 次第十七周成员张丰梅、高玉真、吴文娟、袁静、张敏主备人袁静内容期末复习教研集备教研内容:袁静:又到期末复习了,该如何复习呢,我们利用周三教研活动时间进行了讨论,觉得要从以下几个方面着手一 为什么复习看到这一问题,很多人都会这样回答:为了考高分!但我们认为在发展素质教
2、育的今天,分数只是一方面。而更主要的是通过复习,使学生更扎实掌握知识,形成一定的知识积累,争取把期末复习工作,作为提高学生语文素养的一个过程。二 复习要有针对性复习在全面的基础上,要有针对性,要有的放矢。因此,我们一定要了解自己班学生掌握知识的情况,查找问题,对症下药。三 复习内容复习内容从两方面入手:基础知识包括:“字、词、句、段”的练习。阅读知识包括:“课内阅读知识的积累与阅读方法在课外短文中的运用”。四 掌握答卷技巧张丰梅:期末复习1、全面复习课文,根据学生能力,以读、背诵的形式在班级里开展课文诵读大赛,学生在家长处或者同学处完成,作出不同的记号,让学生快乐地再次熟悉课文。2、和学生一起
3、进行知识归类,以语文园地中出现的类型和单元检测中出现的类型为要求,有时候采取“考考同学”的方法,将一类题目找出来,请其他同学来填答案。这样,可以将复习方式拓展到课外。3、注重基础,坚持每天听写和优美段落的诵读展示。4、结合试题进行精讲,可以选择部分题目全班一起做,有能力的学生做提高题。5、加强做题方法的指导,培养较好的读题,思考的习惯。6、加强补差工作,争取家长配合,解除学生畏惧心理,提高上进心和积极性,耐心辅导7、基础训练与适当拓展相结合。对基础知识,严格遵照课标要求,针对本班学生实际,以自己出题为主,然后配以课外练习卷让学生接触各种题型高玉真:激发兴趣,培养写作能力根据各阶段的写作要求和学
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