高尔基和他的儿子语文教学反思精选.docx
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1、高尔基和他的儿子语文教学反思高尔基和他的儿子语文教学反思1高尔基和他的儿子这篇课文讲解并描述的是高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事,反映了高尔基父子间那种浓浓的亲情和高尔基从小教化儿子做人的道理。两件小事把两个主子公的情感奇妙地链接了起来。引导学生深切感受的浓浓的父子亲情、体会做人的道理。教学中,我采纳的以问促读,读悟结合,让学生在读中感悟,并抓住文章特点,在理解文章的基础上,让学生大胆地绽开想象。初读课文后,让学生自读体会儿子对父亲的爱。学生能找到“顾不上”、“始终”、“忙着”等词,真实地感受到儿子对父亲的“爱”。然后,让学生观赏春天鲜花盛开的迷人景象,视
2、察高尔基赏花的神情,闭上眼睛想象春风中万紫千红、蜜蜂飘舞的画面,感受阵阵花香中赏花的愉悦。此时在高尔基眼里看到的不仅仅是花朵,而是儿子对自己浓浓的爱,他心里会想些什么?这些都是子爱父的表现。高尔基观赏着儿子种的花,多么兴奋啊!高尔基对儿子的爱,千言万语都在这封信里,这封信表达了父亲对儿子的爱。我启发三次学读信的内容,并写下自己的感受。再联系生活中的实际事例谈谈自己有没有遇到过这种事例!接着让学生理解两个美妙的东西的不同含义,指明谈谈自己对“给”与“拿”的理解。让学生明白了“人生的欢乐在于付出,不在于索取”的道理。最终布置作业让学生绽开丰富的联想,进行拓展练习,代高尔基的儿子写一封回信。我信任我
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