正确使用词语虚词ppt课件.ppt
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1、他 对小李 很 了解。他小李很了解。(意为“他很了解小李)(意为“小李很了解他)虚词的数量虽然比实词少,但使用频率却很高。它在语言中起着“经络”的作用,占有极为重要的地位。虚词使用是否恰当,对整个句子的结构和意义有很大影响。你是报考清华呢?或者报考北大?此句中的连词“或者”要换成连词“还是”,“或者”用在陈述句中,“还是”用在问句中。虚词的“个性”很强,即使是同一类的词,其意义用法接近,也仍有不同。【考点透视考点透视】正确使用虚词是从正确使用虚词是从“正确使用词正确使用词语语”中分解出来的一个考点。重中分解出来的一个考点。重现率很高,是高考常考的考点之现率很高,是高考常考的考点之一。除了在一。
2、除了在“正确使用词语正确使用词语”这这个考点之外,在个考点之外,在“辨析并修改病辨析并修改病句句”考点和考点和“语言表达要简明、语言表达要简明、连贯、得体连贯、得体”考点,也常常考到考点,也常常考到虚词的运用。虚词的运用。n高考虚词考查的核心是高考虚词考查的核心是“灵活使灵活使用用”,主要考查虚词的,主要考查虚词的混用、误混用、误用用、滥用、搭配不当滥用、搭配不当等问题。考等问题。考查的重点是查的重点是副词副词、介词介词、连词连词、助词助词等几类词,其中考查最多的等几类词,其中考查最多的是是连词连词,尤其是复句中关联词的,尤其是复句中关联词的运用。运用。n考查虚词实际是对句意的理解和把握,除要
3、求掌握虚词运用的常识外,还要求充分运用语境,搞清句子之间的逻辑关系。n因而对于虚词的运用能力,只能因而对于虚词的运用能力,只能是通过增强语感,有意识地体味是通过增强语感,有意识地体味一些常见虚词在句中的用法来提一些常见虚词在句中的用法来提高。在做题时要注意分清它们间高。在做题时要注意分清它们间的细微差别,结合语境及句子内的细微差别,结合语境及句子内部关系,并注意词与词间的成套部关系,并注意词与词间的成套搭配。搭配。虚词有关知识虚词有关知识o1 1 虚词的定义:虚词的定义:虚词是指不能单独成句,意义上比较抽象,虚词是指不能单独成句,意义上比较抽象,有帮助造句作用的词。有帮助造句作用的词。o2 2
4、 虚词的种类虚词的种类 :汉语的虚词包括:汉语的虚词包括:副词、介词、连词、助副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词词、叹词、拟声词六类六类 。o概念:概念:用来修饰或限制动词和用来修饰或限制动词和形容词,表示范围、程度、时形容词,表示范围、程度、时间等,而不能修饰或限制名词间等,而不能修饰或限制名词的词。的词。如如:“都、只、再三、屡次、很、更、都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然越、也、还、不、竟然、居然”等等。一、副词一、副词1、都能作状语,、都能作状语,“很很”、“极极”也可也可以作补语,一般不能作定语。以作补语,一般不能作定语。副词的语法特征2、大多数副词不能单独回答
5、问题,有、大多数副词不能单独回答问题,有少数可以单独回答问题。如少数可以单独回答问题。如“不不”、“没没有有”、“也许也许”、“有点儿有点儿”等等3、有一部分副词能起关联作用,有、有一部分副词能起关联作用,有单用的,也有成结呼应的,还有跟介词、单用的,也有成结呼应的,还有跟介词、连词相呼应的。连词相呼应的。常见典型副词顺口溜都很又不刚刚,稍微十分马上,忽然渐渐更挺,大概一定经常。副词使用中的常见错误副词使用中的常见错误例:经专家鉴定,这一只明朝景泰年间制例:经专家鉴定,这一只明朝景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万以上。作的景泰蓝铜罐价值至少在三万以上。 1、自相矛盾、自相矛盾“至少至少”是
6、表示最小限度是表示最小限度的副词,而的副词,而“三万元以上三万元以上”表示的不是最小限度,虚词表示的不是最小限度,虚词与语境矛盾,应删去与语境矛盾,应删去“以以上上”。2 2、词性不明、词性不明【解析解析】:“偶然偶然”是是adj,不能作,不能作“写写”的状语,的状语,而而“偶尔偶尔”是是adv,不能作谓语。句中应用,不能作谓语。句中应用 “偶偶尔尔”,句中应用,句中应用“偶然偶然”。句中的。句中的“刚才刚才”是是n,不能充当,不能充当“轰轰”的状语,应换用时间副词的状语,应换用时间副词“刚刚刚刚”。【提醒提醒】:有些有些adv容易与容易与n和和adj发生混淆,要发生混淆,要把准词性。把准词性
7、。例:他常常写小说,例:他常常写小说,偶然偶然也写诗歌。也写诗歌。他在工作中犯了这么大的错误不是他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔偶尔的。的。台湾岛内的分裂分子挑衅台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国一个中国”的原则的原则由来已久。臭名昭著的,莫过于由来已久。臭名昭著的,莫过于刚才刚才被民众轰下台的被民众轰下台的李登辉。李登辉。3 3、重复赘余、重复赘余例、例、【0202京皖春招京皖春招】他的艺术见解独到、深刻,他的艺术见解独到、深刻,近年来,常被应邀到许多高校发表演讲,深受近年来,常被应邀到许多高校发表演讲,深受学生欢迎。学生欢迎。他说得很对,有些事仅仅说句感谢,是很轻他说得很对,有些事仅仅说句
8、感谢,是很轻飘飘的。飘飘的。我们的同志,眼睛最雪亮,爱憎最分明。我们的同志,眼睛最雪亮,爱憎最分明。解析:解析:“轻飘飘、雪亮、分明轻飘飘、雪亮、分明”本身就含有程度本身就含有程度深的意思,不能再接受程度副词深的意思,不能再接受程度副词“很、最很、最”的修的修饰。饰。例例n经过治理整顿,剧场内外秩序明显好经过治理整顿,剧场内外秩序明显好转,观众出入不再转,观众出入不再互相互相拥挤。拥挤。 解析:副词“互相”是“表示彼此同样对待的关系”的意思 ,而“拥挤”是“挤在一起”的意思,含互相意,在表意上重复,应去掉。4、用法不明、用法不明新来的班主任同老班主任一样,更 会体贴我们。他们学习了中国教育改革
9、和发展纲要,决心统筹安排,因地制宜,逐渐推进农村教育综合改革。“更”表示程度进一步增加,用于程度比较时,两个班主任既然“一样”,就不能用“更”,应改为“很”。“逐渐”侧重于渐进性,而“推进农村教育综合改革”不能渐进,只能分步进行,所以“逐渐”应改为“逐步”。【提醒】有些副词,看上去语意相近,用法差不多,但限制修饰作用不同,表达效果也不一样,在使用时不可该用甲副词而用了乙副词。、位置不当、位置不当n(2004年湖南高考题)n与作家不同的是,摄影家们把自己对山与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚集于镜头。于笔下,而
10、是直接聚集于镜头。【提示】一般来说,副词用在形容词或动词前;在“把”字句中,表达否定意义的“不”“没有”等否定词必须放在“把”字前。“没有没有”应移到应移到“把把”字前。字前。二、二、 介词介词o概念:概念:用在名词、代词或名词性词组的前用在名词、代词或名词性词组的前边,合起来表示方向、对象等的词。边,合起来表示方向、对象等的词。o如如“从、自、往、朝、在、当(方向、处从、自、往、朝、在、当(方向、处所或时间)、把、对、为(对象或目的)、所或时间)、把、对、为(对象或目的)、 以、按照(方式)比、跟、同(比较)、以、按照(方式)比、跟、同(比较)、被、叫、让(被动)被、叫、让(被动)”等。等。
11、1 1、不能单独成句,也不能单独充当句、不能单独成句,也不能单独充当句子成分,只能组成介词短语在句中充当状子成分,只能组成介词短语在句中充当状语或补语。语或补语。介词的语法特征介词的语法特征2 2、不能重叠。、不能重叠。3 3、介词后面不能加动态助词、介词后面不能加动态助词“着、着、了、过了、过”和趋向动词和趋向动词“来、上、下来、上、下”等。等。 【说明说明】“为了为了”、“为着为着”、“当着当着”中中的的“了、着了、着”不是动态助词,而是和前面的不是动态助词,而是和前面的“为、当为、当”构成一个词。构成一个词。o、滥用介词、滥用介词(2005年浙江卷年浙江卷):在这部作品中,并没有:在这部
12、作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。反,其中一些情节的负面作用倒是不少。“在在中中”构成了一个介词短语,构成了一个介词短语,在句中充当状语,这就造成了主语的在句中充当状语,这就造成了主语的残缺,应当删去残缺,应当删去“在在”和和“中中”,使,使“这部作品这部作品”充当主语。充当主语。对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应当受到社会的尊重。消费者权益受到无理侵犯或粗暴践踏时,当事人应诉诸于法律,切不可采用个人行为私自解决。此句和上例一样,由于滥用介词此句和上例一样,由于滥用介词“对于对于”而而造成主
13、语残缺,删掉造成主语残缺,删掉“对于对于”,使,使“凡是凡是人员人员”充当主语。充当主语。“诸诸”是一个文言兼词,相当于是一个文言兼词,相当于“之于之于”,已经包含一个和已经包含一个和“于于”字在内,再在后面加字在内,再在后面加“于于”就造成了重复,应删掉就造成了重复,应删掉“于于”。【提醒】 1、这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的电火这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的电火行空、上天入地、宇宙航行、登临月球的憧行空、上天入地、宇宙航行、登临月球的憧憬,随着科学的发展,都变成了现实。憬,随着科学的发展,都变成了现实。 对对、漏用介词,造成成分残、漏用介词,造成成分残缺缺解析:解析:应加一个表示对待的应加一个
14、表示对待的”对对(于于)” 2、我国将于、我国将于5月月12日至日至6月月10日由本土向日由本土向 太平洋南纬太平洋南纬7度度0分、东经分、东经171度度33分为中心,分为中心,半径半径70海里的圆形海域范围内的公海上,发海里的圆形海域范围内的公海上,发射运载火箭。射运载火箭。 解析解析加一个介词加一个介词“以以”,构成,构成“以以为为”格式格式以以1、一个人的性格不是生来就有的,而是、一个人的性格不是生来就有的,而是由由于于他的家庭和社会环境所决定的。他的家庭和社会环境所决定的。2、今年要、今年要以以下岗工人的再就业问题下岗工人的再就业问题作为作为重重要任务,切实抓好。要任务,切实抓好。解析
15、:解析:“由于”表示原因和理由,“由”引出动作的施动者,表示动作的起点、凭借等,应改“由于”为“由”解析:解析:“以”和“作为”不搭配, 应改“以”为“把” 、介词误用、介词误用今年要今年要以以下岗工人的再就业问题下岗工人的再就业问题作为作为重要任务,切实抓好。重要任务,切实抓好。、搭配不当、搭配不当动物园根据根据大熊猫安排了大熊猫大熊猫的生活环境。 “根据”不能同“大熊猫”搭配,应改为“根据大熊猫的习性”。 “以”和“作为”不搭配, 应改“以”为“把”、 介词位置不当介词位置不当1.经过经过他长达三年的研究,终于在新品种他长达三年的研究,终于在新品种的研制开发方面,取得了突破性进展。的研制开
16、发方面,取得了突破性进展。2.如果我们如果我们把把这样的先进事迹不报道好,这样的先进事迹不报道好,怎么对得起这里的老乡们呢?怎么对得起这里的老乡们呢?解析:解析:关联词的位置遵循关联词的位置遵循“异前同后异前同后”的原则,本句前后分句主语一致,应把的原则,本句前后分句主语一致,应把“经过经过”放在主语放在主语“他他”的后面。的后面。解析:解析:“把把”字句的否定,字句的否定,应将否定应将否定副词放在副词放在“把把”字前。字前。、介宾不完整、介宾不完整 o 这部电影在在塑造周总理的形象所提供的经验是非常宝贵的。解析:解析:在“形象”后面应加上“方面”。介词不能单独使用,后面必须跟宾语。 三、连词
17、三、连词:概念:概念: 连接词、词组或句子的词。连接词、词组或句子的词。如如“和、与、而且、但是、和、与、而且、但是、因为、如果、只要因为、如果、只要”等。等。、欣逢这个伟大的日子,我谨代表我国政、欣逢这个伟大的日子,我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下府、人民和我本人向阁下及及通过阁下向贵国通过阁下向贵国政府和人民致以热烈地祝贺。政府和人民致以热烈地祝贺。解析:解析:“及及”只能连接名词性词语,若连接只能连接名词性词语,若连接动词或动词性短语,动词或动词性短语,应用应用“并并”、关联词误用、关联词误用、才能的大小,在很大程度上是、才能的大小,在很大程度上是由于由于实实践的多少决定的。践的多少
18、决定的。解析:解析:“由于由于 ”表原因,应当表原因,应当去掉去掉“于于”字字,“由由决定决定”是习惯用法。是习惯用法。、关联词滥用、关联词滥用、要不是老师及时提醒我,、要不是老师及时提醒我,否则否则我准会办我准会办错事。错事。解析:解析:“否则否则”多余,多余,“要不是要不是”已含有类已含有类似意思。似意思。、【98全国全国】一个人一个人之所以之所以会变化的原会变化的原因,除了受到坏的影响外因,除了受到坏的影响外解析:解析:“之所以之所以 ”本身表原因,与后面的本身表原因,与后面的“原因原因”重复,重复,应当去掉应当去掉(00京皖春招京皖春招)其实,细究起来,其实,细究起来,“华夏汉华夏汉民
19、族文化民族文化”这一概念并非是一个封闭的稳定这一概念并非是一个封闭的稳定的范畴。的范畴。解析:解析:“并非是并非是 ”中的中的“非非”意为意为“不是不是”,与后面的与后面的“是是”重复,重复,改改“非非”为为“不不”。 竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。静时完全像一根树枝。解析:解析:分句间是递进关系,分句间是递进关系,“不仅不仅”后面缺后面缺少与之呼应的少与之呼应的“而且而且”等连词,等连词,在在“体形体形”前加前加“而且而且”。这篇文章,语言虽然平易近人,这篇文章,语言虽然平易近人,但却但却朴素朴素无华。无华。这本书已经出版好多
20、年了,这本书已经出版好多年了,所以所以作者最近作者最近作了较大修改。作了较大修改。 解析:解析:强加转折,强加转折,“平易近人平易近人”与与“朴素朴素无华无华”之间无转折关系。之间无转折关系。解析:解析:强加因果,强加因果,前后分句间无必然因前后分句间无必然因果关系果关系、关联词搭配不当、关联词搭配不当 这个村很好地执行了党的富民政这个村很好地执行了党的富民政策,现在策,现在不但不但向国家交售了六万公斤爱向国家交售了六万公斤爱国粮,国粮,而且而且还不吃国家的救济粮了。还不吃国家的救济粮了。解析:解析:递进倒置,应将递进倒置,应将“不但不但”与与“而且而且”领起的分句调换位置。领起的分句调换位置
21、。常用成双配套的关联常用成双配套的关联 词词 1、表示并列关系的、表示并列关系的: 既既也也( (又又) ) 也也也也 又又又又 有时有时有时有时 一方面一方面( (另、又另、又) )一方面一方面 一边一边一边一边 一会儿一会儿一会儿一会儿 不是不是而是而是2、表示顺承关系的、表示顺承关系的: 首先首先( (起先起先) )然后然后( (后来后来) ) 3、表示选择关系的:、表示选择关系的: 或者或者( (或或) )或者或者( (或或) ) 是是还是还是不是不是就是就是 要么要么要么要么 与其与其不如不如( (无宁无宁) ) 宁可宁可也也 不不4、表示递进关系的:、表示递进关系的:n不但不但(
22、(不仅、不只、不光不仅、不只、不光) )而且而且( (还、还、也、也、 又、反而又、反而) ) n 尚且尚且何况何况( (更不用说、还更不用说、还) )n别说别说( (慢说、不要说慢说、不要说) )连连( (就是就是) ) 5、表示转折关系的:、表示转折关系的: 虽然虽然( (尽管尽管) )但是但是( (可是、却、可是、却、而而) )6、表示条件关系的:、表示条件关系的: 只要只要就就(都、便、总都、便、总)只有只有(唯有、除非唯有、除非)才才(否则否则) 无论无论(不论、不管、任、任凭不论、不管、任、任凭)都都(总、总是、也、还总、总是、也、还) 7、表示假设关系的:、表示假设关系的: 如果
23、如果( (假如、倘若、若、要是、假如、倘若、若、要是、要要) )就就( (那么、那、便那么、那、便) ) 即使即使( (就是、就算、纵然、哪就是、就算、纵然、哪怕怕) )也也( (还还) ) 再再也也 8、表示因果关系的:、表示因果关系的: 因为因为( (由于由于) )所以所以( (就、因而、就、因而、以致以致) ) 既然既然 那么那么( (就、又、便就、又、便) ) 不仅不仅中药疗效好,而且价格低廉,还中药疗效好,而且价格低廉,还无副作用。无副作用。 过去,内地产品的质量过去,内地产品的质量不是不是比沿海的比沿海的低,就是成本比沿海的高。低,就是成本比沿海的高。 、关联词位置不当前后分句主语
24、一致,前后分句主语一致,应将应将“不仅不仅”调调到到“中药中药”后面。后面。 前一分句是说前一分句是说“质量质量”,后一分,后一分句是说句是说“成本成本”,陈述对象不同,陈述对象不同,应将应将“不是不是”放在放在“质量质量”前前.四、助词四、助词:包括结构助词:如包括结构助词:如“的、地、得、所的、地、得、所”;时间助词:如时间助词:如“了、着、过了、着、过”;语气助词:如语气助词:如“呢、吗、吧、啊呢、吗、吧、啊”。 例、他的意见深受大家例、他的意见深受大家所所赞成。赞成。 助词的使用助词的使用解析:解析:“所所”表被动,与本身已表被表被动,与本身已表被动动“受受”重复,去掉。重复,去掉。小
25、结:虚词运用的规律小结:虚词运用的规律 ( (一一) )虚词语法意义的特指性虚词语法意义的特指性n 一个虚词所表达的语法意义或逻辑关系往往是固一个虚词所表达的语法意义或逻辑关系往往是固定的,具有特定的指向性,忽略这种特定性,就可能定的,具有特定的指向性,忽略这种特定性,就可能错用,如:错用,如: (1)(1)事后,小琪和母亲以及单位领导再到部队表示事后,小琪和母亲以及单位领导再到部队表示谢意。谢意。(2)(2)他事先没有充分调查研究,以至作出了错误的判他事先没有充分调查研究,以至作出了错误的判断。断。 解析:解析:(1)(1)应该用应该用“又又”,它表示已经重复的动,它表示已经重复的动作,而作
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