《池子与河流》教案.doc
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1、孙集镇小学教师备课模板上课时间: 备课时间:年级三年级科目语文任课教师教学内容池子与河流课型新授课教学目的1.认识“滔、涯”等8个生字,理解“淤塞、衰退”等词语。2.分角色朗读课文,了解课文写了一件什么事,和同学们交流对这件事的看法。3.懂得寓言故事说明的道理,养成积极进取的人生态度。教学重点1.认识“滔、涯”等8个生字,理解“淤塞、衰退”等词语。2.分角色朗读课文,了解课文写了一件什么事,和同学们交流对这件事的看法。教学难点懂得寓言故事说明的道理,养成积极进取的人生态度。教学方法讲授法教学手段多媒体课堂教学设计教学内容和教师活动二次备课一、谈话导入1.我们在这个单元里学到了寓言,守株待兔是用
2、文言文的形式来表达的,陶罐和铁罐是讲了一个寓言故事,寓言可以有多种多样的表达方式,今天我们来学习的一首诗歌也是寓言的一种表达。2.同学自由谈一谈,和同学交流一下。比较著名的寓言有伊索寓言克雷洛夫寓言中国古代寓言等。我们要学的这篇课文就是出自克雷洛夫寓言。3.出示图片:了解作者克雷洛夫。俄国作家,1806年开始写作,有两百多篇诗体寓言。代表作品:狼和小羊杂色羊蜜蜂和苍蝇等。二、整体感知自由读课文,找出问题和答案。1.借助拼音朋友,快速默读课文,遇到难懂的句子多读几遍。2.把你获得的信息画出来。三、认识生字,读准字音1.同桌指读生字,检查注音。2.大家看,这是本课的生字,你都认识吗?生读生字,教师
3、注意正音。滔、涯、妇、碌、遵、循、尊、验。3.学生选择自己喜欢的方式讨论、交流识字的记忆方法。(重点交流容易混淆的字音和难写字的字形)4.你认为这些生字中哪个最难学?并说一说你是怎样记住它的。给每个汉字组词。学生读词语。5.给汉字组词。出示云朵,学生读出云朵上的词语。预设:滔滔不绝 天涯 妇人 忙碌 遵循 尊敬 应验6.学习同音字:滔。出示:滔滔不绝、波涛汹涌、掏出7.学习多音字:应。四、感知内容(一)课文导入:多姿多彩的寓言故事里总是蕴含着深刻的道理,这首寓言诗中有哪些道理呢?一起看看吧!(二)感知课文:朗读课文,看看课文分别讲到了谁。预设:池子和河流(出示图片)(三)学习“池子”。1.通过
4、查字典了解,思考:“池子”是什么意思?预设:池塘;浴池;舞池;寺庙中烧香的香池。2.朗读课文,看看课文中的“池子”是什么呢?预设:文中的“池子”指的是池塘。(四)学习“池子”说的话。1.哪些是池子说的话,读一读。思考:(1)哪些小节是池子说的话?(2)预设:1-6小节都是池子说的话。(3)池子要河流抛弃怎样的生活?(4)池子为什么要河流抛弃原来的生活啊?(5)出示句子,感悟语调。你难道不会疲劳?(反问语气)你几时才能抛开这样的生涯?(疑问语气)我的命运有多好,比起来,你我相差竟这么大!(感叹语气)(6)池子要河流抛弃怎样的生活?预设:我总是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏,还
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