部编版五年级语文下册第四单元习作:他----了【护眼版】ppt课件.ppt
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1、习作:他习作:他_了了习作内容习作内容 本单元的课文,大多抓住人物的动作、本单元的课文,大多抓住人物的动作、神态、语言进行描写,来反映人物的内心。神态、语言进行描写,来反映人物的内心。让我们也来尝试运用这种写法,写一写某让我们也来尝试运用这种写法,写一写某人陶醉、生气、伤心、兴奋人陶醉、生气、伤心、兴奋的样子,的样子,写出人物的内心活动。写出人物的内心活动。写法指导写法指导 第一步:审题第一步:审题 本次习作,把一个人陶本次习作,把一个人陶醉、生气、伤心、兴奋醉、生气、伤心、兴奋的样子写具体,的样子写具体,把事情的前因后果写具体。把事情的前因后果写具体。 第二步:立意第二步:立意 要抓住主要人
2、物,对他要抓住主要人物,对他的动作、语言、神态等进行具体描写,突出的动作、语言、神态等进行具体描写,突出人物的特点,表现出人物品质。人物的特点,表现出人物品质。描写角度描写角度内容内容第三步:思维导图第三步:思维导图写什么写什么面部表情、眼神、面部表情、眼神、动作、语言、心理动作、语言、心理活动活动陶醉、生气、伤心、陶醉、生气、伤心、兴奋、入迷兴奋、入迷怎么写怎么写写好人物写好人物的动作的动作开门见山,开门见山,点明主题点明主题开头开头中间中间写好人物写好人物的语言的语言写好人物写好人物的神态的神态结尾结尾总结全文,写总结全文,写出自己的感受出自己的感受 第四步:方法第四步:方法 可以从多个角
3、度写当时可以从多个角度写当时的表现,如人物的神态、动作、语言、心理的表现,如人物的神态、动作、语言、心理活动及周围人的反应等。活动及周围人的反应等。他生气了他生气了 在这个五彩缤纷的世界,每在这个五彩缤纷的世界,每个人都有自己的喜怒哀乐,而那个人都有自己的喜怒哀乐,而那一次,他生气了。他生气的样子,一次,他生气了。他生气的样子,我至今都无法忘掉。我至今都无法忘掉。 语言语言简洁,交代简洁,交代他当时生气他当时生气的样子令的样子令“我我”至今至今都无法忘掉。都无法忘掉。佳作引路佳作引路 夜幕降临了,桌上的台灯发出微弱的夜幕降临了,桌上的台灯发出微弱的光。因为玩了一天的游戏,所以在爸爸回光。因为玩
4、了一天的游戏,所以在爸爸回来之前,我胡乱地把作业做完,就认认真来之前,我胡乱地把作业做完,就认认真真地坐在案前,心虚地等待着爸爸回来检真地坐在案前,心虚地等待着爸爸回来检查。查。“咚咚”,在外面工作了一天的爸,在外面工作了一天的爸爸回来了。我的心怦怦直跳,在被检查之爸回来了。我的心怦怦直跳,在被检查之前,我的房间格外的静。前,我的房间格外的静。 “ “过来。过来。”仿佛是贼潜进屋子仿佛是贼潜进屋子被人发现的惊吓、害怕,我带着这被人发现的惊吓、害怕,我带着这种情绪,胆战心惊地走到爸爸面前,种情绪,胆战心惊地走到爸爸面前,准备迎接准备迎接“火焰火焰”。爸爸用极其微。爸爸用极其微弱的声音,试图掩盖自
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