2021高中地理-第一章-人口的变化-1.2-人口的空间变化学案设计-新人教版必修2.doc
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1、2021高中地理 第一章 人口的变化 1.2 人口的空间变化学案设计 新人教版必修2第二节 人口的空间变化 学习目标 1.掌握世界及我国不同历史阶段人口迁移的特点。 2.理解影响人口迁移的各种因素,明确在特定的时空条件下,影响人口迁移的决定性因素各不相同。 3.理解人口迁移对迁入地和迁出地的影响。 4.运用辩证唯物主义发展观,全面认识人口的发展理论,树立正确的人口观。 课前预习 知识点一 人口的迁移 1.影响一个地区人口数量变化的因素有哪些? 2.什么是人口迁移?人口迁移有哪几种类型? 3.什么是国际人口迁移和国内人口迁移? 知识点二 影响人口迁移的因素 4.影响人口迁移的因素自然因素、经济因
2、素和社会因素分别包括哪些内容?试举例说明。往往哪一个因素起主导作用? 课堂探究 合作探究一人口迁移要满足哪些条件,和人口流动一样吗? 合作探究二明确国际人口迁移和国内人口迁移的特点(阅读课本学生自主完成以下表格) 1.阅读课本P8第3段内容和图1.8,分析不同历史阶段国际人口迁移的状况: 阶段 19世纪 以前 二战 以后 特点 迁出地区 迁入地区 原因 意义 2.阅读课本P8第4段内容和图1.9,分析不同历史阶段中国国内人口迁移的状况: 阶段 古代 新中国成立至20迁移原因 特点 迁移方向 1 世纪 80年代中期 20世纪80年代 中期后 合作探究三分析人口迁移对迁入地与迁出地分别产生哪些影响
3、。 合作探究四阅读课本P10案例2“美国的人口迁移”,思考: 1.分析促使美国成为一个移民国家的主要因素。 2.归纳美国国内四次大规模人口迁移的主要影响因素。 迁移时间 迁移原因 迁移方向 第一次 19世纪中期 东部西部 第二19世纪末 次 20世纪初 乡村城市 第三20世纪20年代至60年代 南部北部 次 和西部 20世纪60年代末至70年东北部老工业区西部和南部新第四代初 工业区 次 20世纪70年代 新工业区老工业区 以后 乡村城市 3.分析美国太平洋沿岸、墨西哥湾沿岸人口迁入的主要原因。 课堂练习 1.近年来,我国人口流动出现“孔雀”东南飞的现象,该现象表示( ) A.大批民工流向沿海
4、地区 B.建设新工业基地引起人口迁移 C.知识分子从内地流向沿海城市 D.高等院校搬迁,招生和分配形成人口迁移 2.有关人口迁移的概念理解,正确的说法是( ) A.我国大学生赴美留学攻读博士、硕士学位,属于人口迁移 B.凡是人口在两个地区间的空间移动,均称为人口迁移 C.参与国际旅游的属于人口迁移 D.空间移动距离在100千米以上属于人口迁移的范畴 3.下列地区在国际人口迁移中,由迁入地变为迁出地的是( ) 2 A.亚洲 B.拉丁美洲 C.欧洲 D.大洋洲 4.第二次世界大战以后,国际人口迁移表现出的新的特点有( ) 人口从发展中国家流向发达国家 短期流动的人口减少定居移民增多 欧洲由人口迁入
5、地区变为人口迁出地区 拉丁美洲由人口迁入变为人口迁出地区 20世纪70年代以来,西亚和北非石油输出国也从境外招募了大批外籍工人 A. B. C. D. 5.随着人类社会的发展,对人口迁移的影响作用逐步增强的是( ) A.自然环境因素 B.政治因素 C.婚姻家庭因素 D.社会经济因素 下图为人口迁移示意。据此完成68题。 6.若此图表示“二战”后世界人口迁移的主要方向,则该图可能表示( ) A.从北美迁往拉美 B.从亚洲迁往拉美 C.从非洲迁往西亚 D.从欧洲迁往非洲 7.若该图表示近年我国民工流动的主要方向,则该图表示的可能是( ) A.从湖南流往广东 B.从河北流往河南 C.从新疆流往内地
6、D.从湖北流往重庆 8.下列因素中,有利于人口从甲地迁至乙地的是( ) A.乙地较高的工资待遇 B.严格的户籍管理制度 C.家庭成员甲、乙两地分居 D.甲地优美的环境 9.读下表,完成相关问题。 19841995年我国流动人口数量变动表 年份 流动人口(万人) 1984 1985 1988 1993 1995 2 4 5 6 8 000 000 000 000 000 (1)根据表中提供的数据,画出19841995年我国流动人口的折线统计图。 (2)从图中看出,20世纪80年代中期以后,我国人口迁移的主要特点是 。 (3)这一时期人口迁移和流动的主要方向:一是 ;二是 。 (4)20世纪80年
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