部编五年级语文下册第1-8单元基础知识复习检测含答案全套.doc
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1、统编教材五年级语文下册第一单元基础知识复习检测1.加点字的读音全对的一组是( ) A.篝火(gu) 萌动() 点缀()B.无垠(g) 澄澈() 苇坑()C.嚼烂() 诗兴() 燕国()D.慨然() 耄耋() 旖旎()2.读拼音,写词语。m zh zhu y yng to chng rn sng sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chn zi h di ch tou qi g xi gung ( ) ( ) ( )( ) ( )3.同音字选字组词。【拔 拨 泼】 ( )打 ( )河 点( ) 活( )【拴 栓 诠】 ( )释 ( )住 木( ) 血( )4.把下列词语补充完整。( )
2、天( )地 乐( )不( ) ( )欺( )压( )妙( )伦 良( )美( ) ( )头( )节5.给“恍”字选择正确的解释。(填序号)恍:A.忽地,忽然;B.仿佛;C.神志不清楚,精神不集中;D.不真切,不清楚。(1)妈妈讲完整个故事我才恍然大悟。( )(2)他有心事,这几天上课精神恍惚。( )(3)3D电影给你恍若身临其境的感觉。( )(4)我恍惚看见他了。( )6.写出加点字的意思。(1)能书善画 _ (2)稚子金盆脱晓冰 _(3)颇负盛名 _ (4)童孙未解供耕织 _ 7.根据要求完成下列句子练习。(1)一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!(用加点的关联词写一句话)
3、 _(2)这清白的梅花,是能玷污的吗?(改为陈述句) _(3)童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。(翻译句子) _8.根据课文理解填空。(1)四时田园杂兴(其三十一)描写的那些孩子们从小_,表现了农村儿童的_,也写出了_气氛。稚子弄冰选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_、_的性格特点。村晚是一首描写农村晚景的诗,抒发了诗人对_之情。(2)祖父的园子通过对_的描写,表达了作者对_之情。(3)月是故乡明通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景,借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_的情感。(4)梅花魂三次写到外祖父的眼泪_、_以及_,整篇文章通过赞美梅花来颂扬_,寄托了外祖父_之情。参考答案1
4、. D 2. 蚂蚱 昼夜 樱桃 承认 桑树 铲子 蝴蝶 锄头 切割 瞎逛 3. 拨 拔 拨 泼 诠 拴 栓 栓4. 顶(惊)立(动) 此 彼 风 雪 美 绝 辰 景 低 折5.(1)A (2)C (3)D (4)B6.(1)擅长 (2)早上 (3)很 (4)从事7.(1)示例:无论遇到多大的困难,他总是从容面对。 (2)这清白的梅花,是不能玷污的。 (3)小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。8.(1)热爱劳动 天真情趣 农村初夏时紧张的劳动 无忧无虑 天真烂漫对乡村晚景的喜爱和赞美(2)“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景 童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念(3)思念家乡(4)读诗
5、时无声地落泪 不能回国时呜呜地哭泣 送别时泪眼蒙眬 像梅花一样有气节的中国人 对祖国深深的眷恋 统编教材五年级语文下册第二单元基础知识复习检测1. 给加点字选择正确的读音,打“”。 遂心(su j) 迸裂(bng bng) 抓耳挠腮(no ro) 顽劣(li li) 山涧(jin jin) 拖男挈女(q qi)(1)小船漂泊(b p)在湖泊(b p)里。 (2)街上有人摆下擂台(li li),不少人在那里擂鼓(li li)呐喊。2. 读拼音,写词语。d j xing tng jin d wi yun shu zhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh x bng yng shn qng
6、 dio zhu li g ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3.下面词语意思解释错误的一项是( )A.货郎:在城乡流动地贩卖日用品的人。 B.伙计:旧时称店员或长工。C.店家:旧时指酒馆、饭铺的主人或管事的人。 D.郎中:新郎在中间。4.下面加点成语运用错误的一项是( )A.看着我们的成果,我们自是喜不自胜。B.那些大臣在皇帝面前唯唯诺诺,拱伏无违。C.诸葛亮神机妙算,巧妙地“借”来了东风。D.窗前的老榆树,被风一刮,踉踉跄跄。5.下列说法正确的一项是( )A.草船借箭选自著名古典历史小说水浒传,作者是罗贯中。B.景阳冈根据我国著名古典小说三国演义创作的,作者是施耐庵。C.红楼春趣选自曹
7、雪芹的红楼梦。D.猴王出世这篇课文选自我国古典神魔小说西游记,作者是清代的吴承恩。6.根据要求完成下列句子练习。(1) 宝玉笑道,他认得那风筝,那是大老爷那院里嫣红姑娘放的。(改为直述句) _(2)宝玉道:“我还没放一遭儿呢!”(改为转述句) _(3)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句) _(4)诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。(改为肯定句)_7. 根据课文理解填空。(1)草船借箭以“_”为明线,以“_”为暗线,写了诸葛亮巧设妙计“_”的故事,赞扬了诸葛亮_。(2)景阳冈讲述了_趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的语言和_进行描写,表现了武松_的英雄
8、性格。(3)猴王出世按_的顺序,主要写了一个石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事,表现了石猴_的特点。(4)红楼春趣讲的是宝玉、黛玉等在大观园里_的故事。曹雪芹写了很多风筝,有_、_、_、_、_等等。从这些风筝中,可以看出每个人的风筝和_相关。 参考答案1.su bng no li jin qi (1)p b (2)li li 2.妒忌 胸膛 监督 委员 水寨 熟悉 榜样 申请 吊坠 肋骨3.D 4.D 5.C6.(1)宝玉笑道:“我认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。”(2)宝玉道,他还没放一遭儿。(3) 十万支箭,三天造不成。 (4)诸葛亮肯定知道三天交不出
9、十万支箭的严重后果。7.(1)借箭 斗智 草船借箭 杰出的才能和顾全大局的宽广胸怀(2)武松 神态 豪放、勇武而又机敏 (3)事情发展 活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧 (4)放风筝 大蝴蝶 美人 大螃蟹 大蝙蝠 七个大雁 各自命运 统编教材五年级语文下册第三单元基础知识复习检测1.加点字读音全部正确的一组是( )A.小篆(zun) 湖畔() 皇冠(gun)B.蜷缩(jun) 乾坤(qin) 撇捺(n)C.狩猎(shu) 纤细(qin) 遨游(o)D.楷模(ki) 应声(yng) 祭祀(s)2.下列句中没有错别字的一组是( )A.隋代的李春是著名的桥粱专家。B.中国的历史渊源流长。C.这家企业在凤
10、凰涅盘中欲火重生。D.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。3.下列猜字谜答案正确的一项是( )A.十字尾巴弯弯,算算数目少三。(士)B.左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。(驼)C.二十四小时,莫当日字猜。(甲)D.十个哥哥力量大,一切困难都不怕。(手)4.下列有关“汉字”的说法正确的是( )A.是抽象性与形象性,哲理性与艺术性的统一。B.汉字已经有两千年的历史。C.是中华文化的唯一载体。D.所有中华文化都是通过它来记载和传播的。5.下列说法不正确的一项是( )A.小篆是我国最早的统一的文字。B.“李”姓是世界上人口最多的姓氏。C.国家通用语言文字法有利于维护国家统一。D.楷书字形方正
11、,笔画规整平直,是通行至今的字体。6.下面说法错误的一项是( )A.人类早期没有文字的时候,曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。B.汉字字体的演变顺序是“甲骨文金文小篆隶书楷书”。C.行书的特点是端庄秀丽。D.“册”是一个象形文字,指用绳子把竹简编穿成册。7.改正街头商铺招牌中的错别字。(1)抄饭( ) (2)补胎冲气( ) (3)另售( )(4)大排挡( ) (5)装璜( ) (6)洗车打腊( )8.你知道下面的人名各取自什么成语吗?杜鹏程( ) 王任重( ) 刘海粟( )丁慧中( ) 甘如饴( ) 焦若愚( ) 9.根据要求完成下列句子练习。(1)优美而独特的汉字是美妙的艺术品
12、。(改成反问句) _(2)甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句)_参考答案5. D 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C7. 炒 充 零 档 潢 蜡8. 鹏程万里 任重道远 沧海一粟 秀外慧中 甘之如饴 大智若愚9. (1)优美而独特的汉字难道不是美妙的艺术品吗?(2)甲骨文是我国古代的一种文字。统编教材五年级语文下册第四单元基础知识复习检测1.加点字读音全部正确的一组是( )A.筹集(chu) 木柄(bng) 恐吓(xi)B.奢侈(ch) 裤裆(dng) 凶恶(w)C.矜持(jn) 缝上(fng) 企望(q)D.金镯(zu) 汗褂(gu) 被俘(f)2.读拼音,写词语。 m tu y
13、 j dun lin s rn q jng ( )( )( )( ) t sh m n c xing y shng b kng( ) ( ) ( ) ( )3.选字组词。 泽 择 绎 选( ) ( )业 演( ) 光( )端 瑞 喘 祥( ) ( )雪 顶( ) 孝( )珍 诊 趁 急( ) ( )机 门( ) 袖( )4.先把下列词语补充完整,再选词填空。( )不( )禁 若( )所( ) ( )别( )逢( )事( )神 汗( )雨( ) ( )针( )血(1)听了老师的一番话,同学们( )地鼓起掌来。(2)诸葛亮( )的故事被人们广为传颂。(3)他平时虽然少说话,但发言时总能( )地指出
14、问题所在。5.根据要求完成下列句子练习。(2) 哪个战士的血肉之躯不是父母所生?(改为陈述句)_(3) 他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”(改为转述句)_(4) 地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。(缩句) _(5) 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(翻译句子) _6.根据课文理解填空。(1) 从军行是_朝诗人_写的,这首诗前两句_,借以渲染_。后两句集中概括了戍边将士_豪情。(2) 秋夜将晓出篱门迎凉有感这首诗的作者是_的_。强烈地反映出诗人_的愿望,同时也流露出未能收复失地的_。(3)闻官军收河南河北这首诗的作者是_的_。主要写了诗人听到_,收拾行李立即还乡的事,抒发了诗人无法抑制
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