小学语文第四单元-只有一个地球公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.docx
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1、只有一个地球学习目标1、学会7个生字,能正确读写“渺小”“矿物”“恩赐”“慷慨”“滥用”“目睹”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,增强保护环境的自觉性。 媒体运用1硬件媒体:计算机 投影仪2软件媒体:文字 画面 教学时间30分钟教学过程预设一、导入新课同学们,我们有一个共同的家园,她孕育了亿万个生灵,并且无私的奉献着。你知道她是谁吗?她就是地球。今天,我们一起来学习一篇文章只有一个地球,来了解我们这位母亲。(板书,齐读课题。)二、初读读文、整体感知1. 同学们跟随老师一起去看看我们的家园地球吧!请同学们睁开眼,这个水蓝色的星球就是我们的地球
2、。地球美吗?看到这个美丽的星球,你用一句话来谈谈感受?2老师来检查一下大家的预习情况。3请同学们,用自己喜欢的方式读读课文,注意读准字音。看看课文介绍了有关地球的哪些知识?4课文读完了,老师给大家提个问题:宇航员在太空中看到地球后发表了怎样的感慨? (板书:可爱容易破碎)三、整体分析,点拨升华1你从课文中的哪些地方可以体会到地球的可爱?让我们一起来赞美我们的母亲地球吧!(学生齐读)2地球的可爱仅仅是因为它的外表美吗?从文章中哪些段落可以看出?3理解了课文相信大家会读的更好。(学生读课文)4在我们的眼里,地球是那样的坚固。地球的容易破碎又表现在哪些地方呢?(1)地球的渺小。谁能通过自己的朗读表现
3、出地球的渺小?(2)资源有限。谁来说说地球上矿产资源的有限性?(3)谁来说说可再生资源的情况又是怎样呢?(4)完成填空:地球拥有的自然资源是有限的。地下埋藏的(),如果人们没有节制的开采,最多开采二三百年就没有了。人类生活所需要的()、()、()、大气资源,由于人们随意毁坏自然资源,如果不顾后果地滥用化学品,就会造成一系列()。5.同学们,我们只有一个地球!但我们可亲的地球妈妈,正在遭受着无情破坏我们的家园这个水蓝色的星球太可爱了,同时又太容易破碎了,她需要我们一起去精心保护她。请同学们带着对地球母亲的一片爱心,齐读最后一个自然段。四、全文小结听了同学们的发言,老师感受到你们已经了解了地球母亲
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