苏教版五年级上册《装满昆虫的衣袋》语文教案 .doc
《苏教版五年级上册《装满昆虫的衣袋》语文教案 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版五年级上册《装满昆虫的衣袋》语文教案 .doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、苏教版五年级上册装满昆虫的衣袋语文教案 一、教学目标:1.学会本课生字,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解本课的命题方法及一般命题常识。二、教学过程:第一课时(一)导入(二)学习生字词(1)法布尔住的那个小村子是什么样子的?(2)默读课文,理解词语:甜滋滋:形容有甜味或感到幸福愉快。厉声:说话的声音非常严厉。裤兜:裤子上的口袋。(3)字形分析。(4)描红。(5)练写生字词。理清课文层次。各自轻声读全文,想一想文章的哪一部分是具体写法布尔对昆虫入迷的。填序号:第()自然段交代法布尔出生的时间、地点及他所居住的村子的自然环境。第()自然段具体写法布尔对昆虫的着迷。第(
2、)自然段对全文进行总结。(三)作业1.完成课后习题3。2.正确、流利地朗读课文。 第二课时(一)复习检查1.字词。2.课文的第二段包括哪几个自然段?(2-10)(二)讲读课文1.第一段。(1)读全段,说说你读懂了什么。(2)联系全文想一想:这篇文章是紧紧扣住这段话中的哪句话来写的?齐读第一段。2.第二段(1)各自轻声读全段,看看这一段可以分为几层,各层写什么。(2)学习第一层指名读。教师叙述法布尔的父母寻找孩子的急切情况,着重引导学生从捉纺织娘的事例来体会对昆虫的入迷程度。(3)第二层读第二层,思考:这一部分哪里概括写法布尔对昆虫的入迷,哪里写的是典型事例?(4)说说典型事例是分哪几个过程写的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 装满昆虫的衣袋 苏教版五年级上册装满昆虫的衣袋语文教案 苏教版五 年级 上册 装满 昆虫 衣袋 语文教案
限制150内