二年级语文上册《风娃娃》教案设计 .doc
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1、二年级语文上册风娃娃教案设计 教材分析:风娃娃是人教版第四单元第16课,课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。目标:1、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。2、懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是对别人有用”的道理。重点:流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。教学难点:懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是对别人有用”的道理。教学过程:一、谜语激趣,谈话导入师:孩子们,今天,老师给你们带来了一位朋友,猜猜看他是谁?课件
2、出示:猜猜我是谁?云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。二、自由读文,学习生字词出示自读要求:1, 和每个生字交朋友,读准字音,说说识记方法。2, 自读课文,读正确、读通顺。3, 思考:风娃娃帮人们做了哪些事?(课件出示生字词,领读、齐读、开火车读)三、利用插图,了解内容师:风娃娃帮人们做了哪些事?(仔细的孩子就能找到,课文的插图也是我们的好帮手呢!)吹风车、吹船帆 吹风筝、吹衣服、吹小树师:看着风娃娃做的这些事,你有什么发现? 板书:好事、坏事四、朗读感悟,(一)、读第2自然段,师:你们的朗读中仿佛看到了什么?师: 风娃娃为什么吹风车啊?(转得慢)从哪些词看得出?“断断续续
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