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1、26灰雀课时测评方案字词模块一、在加点字的正确读音下面画“”。宁静(nnnng)仰望(ynyn)招惹(yr) 面包渣(zzh)二、看拼音,写词语。hu qu jio wi hu zhln dn k x chnsh三、给加点的词选择恰当的解释。(填序号)它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。()A.(说话)温和而曲折(但是不失本意)。B.(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。C.以委婉的方式拒绝。D.对人的不幸遭遇表示同情、可惜。句子模块四、品读句子,完成练习。1.男孩说:“没我没看见。”(1)男孩此时心里想的是()A.我明天一定要把灰雀送回来。B.我不能说出是我把灰雀捉走的。(2)这句话应该用
2、()的语气来读。A.害怕B.高兴C.紧张2.列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”(1)从“_”这个词语可以体会到列宁对灰雀的关心和_之情,朗读时,要读出这种感情。(2)列宁一边自言自语,一边想:()A.可怜的灰雀,以后我再也见不到你了。B.灰雀是被男孩捉走的。我要用对灰雀的担心和惋惜来感染男孩,让他放回灰雀。读写模块五、课内阅读。有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包
3、渣和谷粒。1.三只灰雀生活在_里的一棵高大的_上。2.三只灰雀很漂亮:两只胸脯是_,一只胸脯是_。三只灰雀很可爱:它们在树枝间_,还婉转地_。所以作者说它们非常惹人喜爱。3.从哪里可以看出列宁很喜爱这三只灰雀?用“_”在选文中画出来。六、课外阅读。四块糖的故事一天,育才小学校长陶行知先生看到学生王友用泥块砸班上的男生,当即制止了他,并让他放学后到校长室去。放学后,王友来到校长室,却没有看见陶校长,就在那里等他。过了好半天,陶校长才回来,他掏出一块糖送给王友,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖。接着,陶校长又掏出一块糖放到他手上,说:“这第二块糖,也是奖给你
4、的,因为当我不让你打人时,你立即就住手了,说明你很尊重我。我应该奖励你。”王友更惊疑了,他的眼睛睁得大大的。接着,陶校长又掏出第三块糖,放到王友手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不遵守游戏规则,欺负女生。你砸他们,说明你很正直,很善良,有跟坏人斗争的勇气。我应该奖励你。”王友感动极了,他流着眼泪后悔地说:“陶校长,你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀”陶校长满意地笑了。他随即掏出第四块糖,塞到王友手中,说:“为你正确地认识错误,我再奖励你一块糖,可惜我只剩这一块糖了,我看我们的谈话也该结束了吧!”说完,陶校长拍拍王友的肩膀,把他送出了校长室。1.因为王友_
5、,所以陶校长让他放学后到校长室去。2.根据短文内容完成表格,写出陶校长奖励王友糖的原因。奖励的糖奖励的原因第一块糖按时来到校长室。第二块糖第三块糖第四块糖3.“王友惊疑地接过糖。”这时他心里会想:()A.“陶校长会不会打我?”B.“陶校长应该批评我,怎么会奖励我呢?”C.“陶校长给我糖,是不是认错人了?”4.你喜欢陶校长吗?为什么?_七、每个人都难免会做错事。当你犯了错误时,你希望老师或家长怎样对待你?把你的真实想法写下来。_参考答案一、nngynrzh二、灰雀郊外或者冷冻可惜诚实三、B四、1.(1)B(2)C2.(1)可惜喜爱(2)B五、1.公园白桦树2.粉红的深红的来回跳动歌唱3.列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。六、1.用泥块砸班上的男生2.奖励的糖奖励的原因第一块糖按时来到校长室。第二块糖尊重校长。第三块糖很正直,很善良,有跟坏人斗争的勇气。第四块糖认识到自己的错误。3.B4.【示例】喜欢。因为陶校长能理解和尊重学生,懂得怎样去教育学生。七、【示例】我希望老师或家长能够尊重我,能耐心地听我解释,我希望他们能和我讲道理,而不是直接批评或惩罚我。
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