三年级语文上册课时测评16《金色的草地》课时测评.doc
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1、16 金色的草地课时测评方案字词模块一、在加点字的正确读音下面画“”。蒲公英(pp)合拢(lnln)钓鱼(diou) 睡觉(sushu)二、看拼音,写词语。 wn shu x i hqinshn ki unch yu q三、用本学期学过的理解词语的方法填空。1有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”加点词语在这句话中表示_。2“形容人或事物具有特色,能引起人们的注意”这句话的意思可以用_这个成语来概括。句子模块四、品读句子,完成练习。多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!1这两个感叹句,使我们感受到作者对草地和蒲公英的_之情。2用加点的词语仿写句子。多么_!多么_!读写模块五
2、、课内阅读。有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。1“我”仔细观察草地的原因是()A“我”去钓鱼要路过草地。B草地上长着许多蒲公英。C“我”发现草地的颜色发生了变化。2根据选文内容,结合图片完成表格。花的状态时间草地的颜色3.你认为“我”是一个怎样的孩子?_六、课外阅读。马蹄莲我家阳台上种了很多花,有吊兰、玫
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- 金色的草地 三年级 语文 上册 课时 测评 16 金色 草地
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