五年级下册美术教案-第9课 变化的汉字|辽海版.docx
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1、小学美术辽海版五年级下册第9课变化的汉字教学目标1.认识了解汉字的造字方法、表意特点及演变过程,学会艺术的利用和处理汉字的结构形式。2.体验各种不同的形态文字的造型美感,初步掌握汉字联想的设计方法。3.运用多种表现形式进行文字联想设计。重点难点1.学习汉字联想的方法,突出趣味性、应用性。2.根据字意联想,将字的笔画结构与自然物象特征相结合。学情分析1.从学生习惯、生理等分析:该年级随着年龄的增长,学生对美术的要求也有所不同,五年级的学习兴趣远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也比以前成熟,线条也较流畅,
2、但画风呆板,表现欲下降,已经不具备儿童性的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣,没有想象力。2.从掌握知识情况分析与措施:这次是学生的过渡时期,既要努力响应学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识,将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生,使学生从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有欣赏内容和工艺设计和教学,即学生的创造能力上的培养,其实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创造能力。教学过程创设情境导入1.汉字在我们的日常生活中有着重要的作用,谁能具体说说?2.出示象形文字的图片,说说你们从中发现了那些汉字?说说你为什么能找到这么多汉字?课程新授1. 出示秋字,讲字意联
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