2022年《小白兔与小灰兔》教学设计 .pdf
《2022年《小白兔与小灰兔》教学设计 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年《小白兔与小灰兔》教学设计 .pdf(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备欢迎下载教学设计课题名称小白兔与小灰兔教材分析小白兔和小灰兔这篇课文属于义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册,是一篇极具普遍教育意义的童话故事。 课文运用拟人的手法, 通过小白兔和小灰兔主动帮助老山羊收白菜,面对老山羊的答谢,他们的做法却截然不同,导致的结果也截然不同这件事,告诉学生只有付出辛勤的汗水才有享受不完的丰硕果实。课文巧妙地寓劳动教育于生动形象的故事之中,耐人寻味。学情分析一年级学生对新奇的事物很感兴趣, 也非常喜欢小动物,所以本课的内容很适合学生此年龄段的学生去学习,也很吸引学生去阅读。 而经过一个多学期的识字和阅读的训练,一年级的孩子们基本能自己朗读课文,对
2、这样有趣的童话故事有了自己初步的理解。另外由于有预习, 大部分孩子可以读通课文, 认识一部分生字, 但是还是需要通过课堂进行巩固和理解。 本课重点还是朗读理解与语言训练, 课堂上我需要更多关注部分学生的课堂学习习惯和识字理解。希望他们能通过学习初步了解只有自己努力学习名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载也可以有更好的收获。教学目标1、有感情的朗读课文,了解小白兔和小灰兔不同做法和不同
3、的收获。2、懂的劳动的意义。教学重难1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解小白兔和小灰兔的不同做法和收获,体会“只有自己种,才有吃不完的菜”的道理。教具准备小白兔与小灰兔的图片、课文朗读音频教学流程一、复习导入。1、复习生字,指名认读。2、昨天给大家介绍了两位新朋友小白兔与小灰兔,今天我们就一起再来认真的与小白兔和小灰兔更进一步地了解一下吧!二、再读感悟1、播放课文朗读音频让学生说说感受,朗读的如何?我们自己又应该怎么样读课文呢?2、学生自读课文(认真读准字音,读的同时标出自然段序号。 )3、指名分段读课文,正音。三、课文探究名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -
4、- - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1、上节课我们刚刚认识了小白兔和小灰兔,这节课就让我们再次认真的用自己喜欢的方式读一读课文,读的同时思考: 小白兔和小灰兔有什么共同之处, 不同之处呢?(可以同桌之间进行讨论交流)2、学生自读课文后讨论交流。3、小白兔和小灰兔的共同之处在于?(1)它们都来帮老山羊收白菜。(你从哪一段找到的?给大家读一读, 从这你可以看出来什么?)它们俩都爱帮助别人。(2)它们都很有礼貌。(从文中哪些句子可以看出来?找出来后有两
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小白兔与小灰兔 2022年小白兔与小灰兔教学设计 2022 白兔 小灰兔 教学 设计
限制150内