北师大附小一年级数学教案.docx
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1、可编辑北师大附小一年级数学教案北师大附小一年级数学教案1教学目标:1、学生能在详细的生活实践情境中,体验前与后的位置与依次。2、能精确地确定物体前后的位置与依次。3、造就学生关于前后的空间观念。4、造就学生的爱国主义精神。教学重难点:重点是前与后的位置与依次,难点是学生前后空间观念的造就。教学方法:尝试教学、情境教学、嬉戏教学打算:纸制的方向盘4个、车站牌5个教学过程:一、 创设情境,激发爱好1、教师请5名学生上讲台排成队列 5名学生排成队列,其余学生描述其中一位学生的位置。2、在教师的口令下,学生按要求调换位置,使学生初步体验到:前后的位置与依次,具有必须的相对性。二、视察探讨、学习新知1、
2、视察课本主题图、探讨并填空。2、教师出示:课本“做一做”第2题小动物赛跑图问:你看到了什么?此时此刻跑在最前面,它后面有哪些小动物?谁其次?小白兔跑第几?小牛跑第几?你能把上面的问号位置填上吗?三、练习稳固、启发思维1、说一说(1)你的座位前面是谁?后面是谁?(目的:让学生在真实的场景中体会前后意义和相对性)(2)你前面有几个同学?后面有几个同学?你是排在第几位?(使学生学会从前面数或者从后面数,得到不同。北师大附小一年级数学教案2【学习目标】1.在实际测量与沟通中,了解测量方法的多样性,初步体会统一测量单位的必要性及厘米的实际意义,学会用刻度尺量物体长度的方法。2.造就学生初步的视察、操作实
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