2022年湖南文艺出版社新版三年级上册音乐教案 .pdf
《2022年湖南文艺出版社新版三年级上册音乐教案 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年湖南文艺出版社新版三年级上册音乐教案 .pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备欢迎下载第一课猜谜语教学目标:1能认真聆听歌曲小乌鸦找妈妈,感受歌曲表达的情境,理解歌曲所表达的内容,并能设计形体动作参与歌曲表现。2能学会猜谜语,并用轻松明亮的声音、活泼轻松的情绪演唱这首歌曲,进行歌表演。教材重点与难点:学会猜谜语这首歌,并能选择适合的节奏用打击乐伴奏。教学准备:光盘、钢琴教学过程:一、听赏歌曲小乌鸦找妈妈1、听小乌鸦找妈妈的音乐进教室2、聆听歌曲回答问题师:刚才我们听到的歌曲里写了谁?学生回答。师:对,这首歌曲的名字就是小乌鸦找妈妈(看书)让我们再认真听一遍,边思考两个问题:( 1 )歌曲的情绪和速度是怎样的?(欢快)( 2 )能用什么体态动作参与歌曲的表现?(明
2、快)学生听音乐并设计一些动作参与歌曲表现(边欣赏,边用体态动作表现歌曲,如拍手、跺脚等)二、想想小乌鸦在找妈妈过程中的心情学习歌曲猜谜语1、同学们喜欢才谜语吗?当才出来谜底的时候,你是什么样的心情?2、试一试为歌曲伴奏每一组可才用三角铁、碰玲、响板、铃鼓等乐器讨论为乐曲伴奏3、学唱歌曲师:这么好听的歌曲,同学们一定想唱一唱,我们首先来熟悉歌词( 1 )有感情的朗读歌词,师生分角色领读、齐读( 2 )听录音轻声跟唱一次歌词( 3 )学生随琴声自由划拍视唱歌谱,找出难点三、歌曲表现1、引导学生说一说歌曲的情绪与速度歌曲的情绪是:欢快速度是:中速是稍快2、加入打击乐伴奏表现歌曲四、尝试填词师: 大家
3、能不能再自己编几个类似的谜语入歌词,可以使用重复的手法。以小组形式讨论,然后唱一唱学生互评,看那一组唱得最好五、小结师:这节课我们既聆听了歌曲小乌鸦找妈妈,又学会了猜谜语,大家觉得今天的心情怎样呢?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载第二课老师呀,请你别生气教学目标:1能认真聆听歌曲老师我想你,感受歌曲表达的情境,理解歌曲所表达的对老师的思念之情。2能学会老师呀,请你别生气,并用轻松明亮的声音、活泼轻松的情绪演唱这首歌曲,让学生长处自己的心声。教材重点与难点:学会老师呀,请你别生气这首歌,并能选择适合的
4、节奏伴奏。教学准备:光盘、钢琴课时安排:二课时第一课时教学过程:一、学习音乐知识:人生的分类(一)二、听赏歌曲老师我想你1、听老师我想你你的音乐2、聆听歌曲回答问题,边听思考两个问题:( 1 )歌曲的情绪和速度是怎样的?(深情)( 2 )能用什么体态动作参与歌曲的表现?(中速)学生听音乐并设计一些动作参与歌曲表现 (边欣赏,边用体态动作表现歌曲, 如拍手、跺脚、捻指,摆动身体等)三、老师我想你这首歌曲描述了学生对老师的思念,赞美了老师无私的奉献,此时此刻,你有知心的话要对老师说吗?你还会想起老师的什么?学习歌曲老师呀,请你别生气1、聆听歌曲老师呀,请你别生气2、试一试为歌曲伴奏每一组可才用三角
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年湖南文艺出版社新版三年级上册音乐教案 2022 湖南 文艺出版社 新版 三年级 上册 音乐 教案
限制150内