2022年《学会合理消费》教学设计 .docx
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1、精品_精品资料_学会合理消费教案设计教案目标:学问与技能: 让同学知道:经济进展了,人们的消费水平,消费观念也随之变化.学会理财,学会合理消费.过程与方法 :结合家庭和本人的消费实例,剖析是否合理,提高合理消费、理财才能.情感态度价值观: 树立合理消费,合理理财的意识和节俭的品质.教案重点: 学会理财,学会消费.教案难点: 懂得:我们生活水平提高了,为什么要提倡节省、合理消费.教案方法: 争论、评判、讲授、指导读书.课前预备: 课前调查明白家庭收入和消费情形(不署名)教案过程:家庭年收消费支出内 容比重入物质生活消费吃的、穿、住、电话等 电视、电脑、电话、买书、读精神生活消费书可编辑资料 -
2、- - 欢迎下载精品_精品资料_引入新课:劳动、休闲请律师、家政可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学们:挣钱要本事,花钱讲艺术,我国经济进展了、居民收入增加,人们的消费观念、消费方式、消费水平也要随之变化.那么,我们应当怎样消费了? 板书:三、学会合理消费:(一)消费面面观活动:同位同学沟通,比较,课前调查: 老师边查看,边点评:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、食品性支出占整个消费支出的比重叫恩格尔系数,比重越高,生活质量越差.2、精神生活消费,劳务消费比重越高,生活质量越好.3、今日“教奶上网,网上学习,沟通已是生活的一部分,用手机向亲朋好友发短信,长假处
3、处旅行,已是部分同学亲身经受.房子装修设计.超市购物等已成为较普遍的消费现象.”活动:P96四个同学一小组,争论问题:(1) 这些消费方式分别满意了人们哪些需要?(2) 你能发觉人们的消费观念、方式在怎样变化?指导同学读书 P971,并设计一个问题:人们的消费是在怎样变化?(3) 你仍能发觉新的消费热点吗?(假日消费、看球赛、美容美发、摄影、钓鱼等)老师点评:略过渡:那么我们同学应当怎么消费了? 板书:(二)学会理财,合理消费活动:P97先让同学自填,后同位同学沟通.目的:让同学自己分析对零花钱的处理方式,学会理财,老师抽查、明白、分别指导,发觉有共同的偏差、评讲.小结:同学关注经济进展,现在
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