人音版小学音乐四年级下册《种太阳》课堂实录(7页).doc
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1、-人音版小学音乐四年级下册种太阳课堂实录-第 7 页种太阳上课实录文本课前准备:师生问好师:“今天我们来看哪个小组表现的最棒,哪个小组的孩 子们就是音乐小明星好吗?”一、导入:师:“每一个年龄都有不同的理想和梦想,谁能告诉我,你的理想和梦想呢?”师:“你来说” 生:当老师.师:“很好”生:“我的梦想是能像一只小鸟一样,长出翅膀,在天空中自由翱翔”。师:“非常棒,老师在你们这个年龄也有梦想,这一首歌表达了老师的梦想,我们来听一听,好吗?”“好!”(老师跟MP3伴奏,唱歌曲,稍加动作。生听完之后鼓掌)师:“这就是老师的梦想,梦想是什么?”生:“种太阳!”师:“非常好,今天我们来学习这首种太阳。(P
2、1)二、感受歌曲:1师:“我们再来听的时候,请你们告诉我,它的情绪是怎样的?好吗?”生:“好!”(放MP3,听歌曲,出示歌词,P2 ,聆听第一遍)2. 师:“情绪怎么样?你来说。”生1: “天真快乐的。”生2:“这首歌曲给我的感觉是它非常欢快、活泼的”3. 师:“刚才我从同学们的脸上看到了那种喜悦的心情,那我们再来听的时候,请用你们的眼神和表情,把这种感觉告诉老师,好吗?”生:“好!”师:“看看谁的眼睛最能表达你的感受。”播放MP3范唱,聆听第二遍。4. 师:“嗯,不错,大部分同学的眼睛找到答案了,好的”师:“现在我们轻声用Wu 来哼唱歌曲的旋律,注意你们的坐姿。”播放MP3范唱,用“Wu”模
3、唱。师:“现在再用“lu”来哼唱。用“lu”哼唱的时候,注意用舌尖唱,嘴里像含了一口水,注意声色。”用“lu”哼唱,播放MP3范唱。5. 师:“这首歌除了歌曲的旋律能打动你,还有什么能打动你?”生:“它的歌词很美。”师:“那我们现在,带着感情,有节奏的把歌词读一读,好吗?”跟着MP3伴奏,读歌词。6.师:“我们想不想,试着再唱一唱?现在我们跟音乐,完整的唱一遍,好吗?”跟音乐范唱。7. 师:刚才再跟唱的时候,你感觉歌曲有不好唱的地方吗?生:“啦啦啦 种太阳”师:“让我们带着这个问题,跟钢琴,学唱歌曲。”教师弹琴,学生跟唱。难点:“啦啦啦啊 种太阳”先或作“1234 种太阳”8. 师:“让我们再
4、完整的唱一遍,好吗?把那种美好的音色传达给我们。”跟钢琴伴奏,完整唱一遍。9.做游戏:师:“那我们做个游戏,你喜欢哪一句,就把你喜欢的那一句歌唱出来,老师和你们一同来玩这个游戏,好吗?” 跟MP3范唱,学生分别站起来唱。三、学习歌曲1. 师:“好的,大家唱的非常好,我们再来演唱的时候,有一个小小的问题,你们一边唱,一边看大屏幕”“你认为歌曲能分为几个部分,你的划分理由是什么?”2. 跟MP3范唱,唱一遍3. 师:“谁来回答这个问题,你是怎样划分的?你来说。”(1)学生回答:“我划分了两个乐段,第一个乐段是:我有一个美丽的愿望-啦啦啦种太阳,啦啦啦种太阳。第二个乐段是:从到那个时候-最后,都会变
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