届高考生物二轮复习 题型专练 非选择题标准练(3)(4页).doc
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1、-届高考生物二轮复习 题型专练 非选择题标准练(3)-第 - 4 - 页非选择题标准练(3)满分39分,实战模拟,30分钟拿到高考主观题高分!1.(10分)下图表示苹果成熟期有机物含量的变化,请据图回答下列问题:(1)图中5种有机物最可能含有S元素的是。(2)若在611月每个月采集苹果制备组织提取液,并用斐林试剂检测,月的苹果提取液砖红色最深,说明该月含量最高。(3)图中的酶最有可能是酶,在该酶的作用下,苹果细胞液浓度逐渐变,抗冻性(填“增强”或“减弱”)。【解析】(1)S元素是蛋白质中可能含有的元素,5种有机物中只有酶的化学本质是蛋白质,其余4种均为糖类,均由C、H、O三种元素组成,因此最可
2、能含有S元素的是酶。(2)斐林试剂用于还原糖的检测,图中5种有机物中果糖和葡萄糖为还原糖,蔗糖和淀粉是非还原糖。葡萄糖含量从7月份后基本稳定,而果糖在10月份含量最高,所以,10月份还原糖的含量最高,则10月份苹果提取液用斐林试剂检测,砖红色最深。(3)图中有酶的阶段果糖和蔗糖的含量增加,淀粉的含量减少,则该酶很可能是淀粉酶。在淀粉酶的作用下,苹果细胞液的浓度逐渐变大,自由水相对减少,因此抗冻性增强。答案:(1)酶(2)10还原糖(3)淀粉大增强2.(10分)珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统。珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻,珊瑚虫为虫黄藻提供无机物,虫黄藻进行光合作用为珊瑚
3、虫提供能量。珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物。回答下列问题:(1)珊瑚虫和虫黄藻之间存在的种间关系属于。(2)珊瑚礁区物种繁多,不同的生物在珊瑚礁区占据的位置不同,它们通过关系互相依存,该生态系统具有较高的稳定性。(3)珊瑚礁区具有很高的生物多样性,其多样性主要包括多样性、多样性、生态系统多样性三个层次。(4)热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫。小鱼取食之前,常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质,大鱼才让小鱼取食。据此分析,小鱼和大鱼之间传递的信息类型有。【解析】(1)珊瑚虫为虫黄藻提供无机物,虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供能量,两者之间的关系是互利共生。(2)生活在同一区域的生物
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