部编版五年级上册语文古诗词三首《 山居秋暝》(教案).docx
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1、山居秋暝教学设计教材内容分析王维的诗以清新淡远、自然脱俗的风格,创造出一种“诗中有 画、画中有诗”的意境。山居秋暝是一首五言律诗,描绘了初秋薄暮、雨后初晴的 山中图景。首联“晚来秋”呼应了诗题。颔联描绘了明月高照、清泉流 淌的画面,两句一静一动,描绘出山间黄昏时的美好景色。颈联 描写人的活动,衬托出月夜山村的清幽宁静。尾联由写景转为抒 情,表达诗人隐居的心愿。教学目标1 .认识“暝” “浣”这两个生字,能正确、流利、有感情地朗读 山居秋暝,并理解重点词语及诗句的意思。2 .品味语言,初步体会课文中的静态描写和动态描写,感受画面 美。3,能对诗中描写的景象展开想象,体会诗人隐居的心愿。教学重难点
2、1 .品味语言,初步体会课文中的静态描写和动态描写,感受画面 美。2 ,能对诗中描写的景象展开想象,体会诗人隐居的心愿。教学策略选择 与设计注重读中悟,小组合作学习的方式。 注重边读边想象,感受画面美。教学环境及 资源准备1 .教室。2 .多媒体。教学过程一、 谈话导入,揭示课题。(2分钟)(一)师:同学们,现在是什么季节?预设:秋天。(二)师:你眼中的秋天是什么样的?根据学生回答引导学生对 秋天的热爱,对大自然的热爱,为后面课文内容埋下伏笔。师:秋天是多姿多彩的,也是丰收的季节,古往今来,很 多名人都写过很多关于秋天的诗歌、文章。今天我们一起学习一 首关于秋天的诗歌。王维笔下的山居秋暝(板书
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