2022年质量守恒定律》第一课时教学设计 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载质量守恒定律第一课时教学设计正则中学刘静【教材分析】本课题包括质量守恒定律与化学方程式两部分内容。第一部分首先设问,化学反应中的反应物的质量与生成物的质量之间存在什么关系;通过活动与探究得出“参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和”这一结论;然后通过活动与探究分析质量守恒定律的原因,从而知道在化学反应中,反应前后原子的种类不没有改变,原子的个数没有增减,原子的质量也没有变化。所以化学反应前后各物质的质量总和相等。第二部分介绍化学方程式。教材通过木炭在氧气中燃烧这个实例,简单明了地叙述了化学方程式的意义,使同学们知道化学方程式能提供很多有关反应的信息。能
2、将反应物、生成物及各种粒子的相对数量关系清楚地表示出来,是学习化学的又一基本功。本课题内容存在一定的难度,而实验的顺利进行又是学好课题的关键,所以在教学过程力争从以下几方面突破难点。1.给学生提供更多的实验探究的机会。2.力争使每一位同学都能提高操作、边观察边思维的能力,使他们得到更多的锻炼机会。3.培养学生实验探究、交流讨论、得出结论等综合素质。4.密切联系生活实际、提供实例,供学生讨论、探究。【教学目标】知识目标:1识记:质量守恒定律。2理解:从微观角度认识质量守恒定律。能力目标:1锻炼动手能力、形成观察能力以及分析解决问题的能力。2了解研究化学问题的方法。情感目标:1形成实事求是的科学态
3、度。2通过对化学反应的定量研究、推理,帮助学生认识永恒运动和变化着的物质、既不能凭空产生也不能凭空消失的道理;认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。【教学重点】质量守恒定律的含义及应用【教学难点】质量守恒定律的理解和从微观角度认识质量守恒定律【教学方法】提出问题 进行假设 实验探究 得出结论 解释应用 加深理解【教学辅助工具】多媒体课件、实验必备的仪器及药品。【教学过程】复习 请你用原子、分子的知识说明什么是化学变化和化学变化的实质是什么?引入新课 由分子构成的物质在化学变化中:分子本身发生了变化,而构成分子的原子本身没有变化,只是重新组合。因为原子是化学变化中的最小粒子,所以在化学变化中原
4、子的种类并没有改变。这是从质的方面研究化学变化,今天我们要从量的方面讨论、探究化学变化。投影 质量守恒定律 创设问题情境 我们已经知道化学反应本质特征就是生成了其他的物质,例如:碳在氧气名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 4 页 -学习好资料欢迎下载中燃烧生成了二氧化碳;那么生成的二氧化碳的质量与反应物碳和氧气的质量之和之间有无什么关系呢?投影猜想、回答 学生猜想、讨论、回答、归纳出以下三种情况 一组代表:参加反应的各物质的质量总和大于生成的各物质的质量总和。二组代表:参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和。三组代表:参加反应的各物质的质量总和小于生成的
5、各物质的质量总和。师:从讨论的情况看,有三种不同的意见,那么哪一种正确呢?我们来进行下面的活动与探究,通过实验去验证一下反应物的质量和生成物的质量之间的关系。投影,活动与探究 1.白磷燃烧前后质量总和如何变化?2.铁与硫酸铜反应,生成物的质量总和与反应物的质量总和之间的关系。说明 实验可以分两组进行;对于没有条件的学校可以将实验放到学生中进行。注意 1.称量时天平应注意调平。2.白磷燃烧时,锥形瓶底部应预先装入一部分沙子;塞子要塞紧,不能漏气。3.铁与硫酸铜反应前,要将铁钉表面的锈或防锈的物质处去。学生实验,教师巡视及时发现学生操作中的一些错误并进行纠正,实验结束后由学生陈述实验结果,不同意见
6、进行补充 实验一 白磷燃烧这个实验中我们看到了白磷燃烧时产生大量的白烟,气球先微膨胀后缩小,反应前后物质的质量总和没有发生改变。实验二 我们将用砂纸把打磨干净的铁钉放入硫酸铜溶液中,一会儿看到铁钉表面有一层红色的物质,同时溶液的颜色也略有改变,有蓝色变为浅绿色,用天平称量,发现反应前后物质的质量总和没有发生改变。教师总结 通过这两个实验我们看到,发生化学反应时反应物的质量总和与生成物的质量总和存在相等的关系。其实不仅仅这两个实验如此,无数的实验证明,反应前后反应物和生成物的质量总和相等,这个规律叫做质量守恒定律。设问 有了前面的实验作基础,我们该如何去描述质量守恒定律的内容呢?学生回答 可分别
7、叫多个学生进行陈述 投影 质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律就叫质量守恒定律 思考 1.在 A+B=C+D 的反应中,5 克 A跟一定量的B恰好完全反应,生成3 克 C和 10克 D,则 B的质量 _ 克。2.现有一反应A+B=C,已知有 10 克 A和 5 克 B反应,反应结束后还剩余3 克 A,B无剩余,则生成C的质量为 _ 克 3.在 A+B=2C 的反应中,足量B与 W克 A完全反应后,生成12 克 C,则参加反应的 B的质量是 _ 克 强调 质量守恒定律指的是参加反应的各物质的质量总和,而不是有多少反应物,一定要注意“参加”二字的
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