部编版语文小升初冲刺复习----课内阅读专项复习第1课时课件.pptx
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1、第一课时,部编版语文小升初冲刺复习,课内阅读,一、草原选段,这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲(xun xun)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久,立四望,又想坐下低吟(yn yng)一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时
2、候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 1.用“”在文段中的括号里选择恰当的词。 2.我会画去文段中括号内不正确的读音。 3.我能写出下列词语的近义词。 奇丽( ) 愉快( ) 舒服( ) 4.写出文段中两个表示绿色的词语:_ _;再写两个自己积累的表示绿色的词语: _ _。,美丽,愉悦,舒适,一碧千里,翠色欲滴,葱葱茏茏,苍翠欲滴,5.找出文中的拟人句。 _ 6.作者为了突出草原的美丽,在这段中写了_、_ 、_ 、_ 和 _,写出了草原 _ 、_的特点。 7.“这种境界”指的是什么境界?,在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。,天空,平地,小丘,羊群,牛马或骏马
3、和大牛,辽阔,碧绿,“这种境界”指的是草原天空晴朗,空气清新,一碧千里,翠色欲流的那种如诗如画的境界。,8.如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?,牛马在回味春天的草原上,吹着清新的风,吃着嫩嫩的春草,喝着清凉的雪水,蓝天白云下,悠然自得地漫步在草原的情景。,红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。,二、长征课内阅读,1.用“/”划分出朗读节奏。,2.解释下列词语。 等闲:_ 逶迤:_ 磅礴:_ 开颜:_ 3.这首诗的中心句是: _ 4.这首诗从表达方式的角度看,属于_诗,从体裁的角度看,属于_诗
4、。,寻常,平常。,弯曲绵延的样子。,气势雄伟的样子。,欢悦。,红军不怕远征难。,抒情,七律,5.律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法,使得句式整齐对称,读来朗朗上口,富有音乐美。这两联诗句是( ) A.首联和颔联 B.颔联和颈联 C.首联和尾联 D.颈联和尾联 6.对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。请你以对联的形式结合七律长征写出如下对联的下联。上联:腾越五岭跨乌蒙,千山踏破 下联:_,B,巧过金沙凌大渡,万水横越,三、狼牙山五壮士课内阅读 为了(拖 托)住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地
5、形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着(zho zhu)地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔(lng rng)手榴弹总要把胳膊(抢 抡)一个圈,好使出浑(hn hn)身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(bng bng)得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七(竖 坚)八地躺着许多敌人的尸体。,1.用“”选择加粗字正确的读音。 2.用“”画去括号里不正确的字。 3.解释下列词语。 满腔怒火:_ 全神贯注:_ 4.这段文字从( )方面来反映五壮士鲜明的个性
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