第9课中世纪城市和大学的兴起同步练习部编版九年级历史上册第三单元.docx
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1、九年级历史第9课中世纪城市和大学的兴起同步练习一、选择题:1、中世纪一般被认为结束于1453年(或结束于大航海时代和文艺复兴时期),资产阶级在文艺复兴时期得到发展,大致时间是15世纪末或者16世纪初。早期的资产阶级包括( )农民大手工业作坊主商人银行家A. B. C. D.2、11世纪,中国宋代商业发展,城市繁荣。同一时期,西罗马帝国灭亡后,法兰克王国仍保存了罗马时代的一些城市,西欧城市兴起,究其影响,反映在( )A.对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用B.一般是工商业活动中心,规模较小C.是在封建主或教会的领地上兴起的,促进了佛教的发展D.所有的城市发动争取自治斗争,成为独立的
2、城市共和国3、“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。此话说明了中世纪的欧洲城市是()A具有优越的自然条件 B已不受国王管辖C城市的空气比较清新 D城市相对独立和自治4、1203年,西欧的十字军东征到君士坦丁堡时,对这座城市的富有和豪华充满敬畏。1444年,有人建议拜占庭帝国派年轻人到意大利去偷偷学习手工技艺。这200多年的前后变化反映的现象是()A.西欧尤其是意大利等地城市发展迅速 B.拜占庭帝国保持了200多年的领先C.由于长期分裂,东西欧之间缺乏了解 D.两个罗马帝国之间争取领先的竞争激烈5、11世纪随着城市的兴起,西欧的城市掀起了争取城市自治的斗争,采取的方式主要是( ) 金钱赎买
3、武装斗争 教会的赠与 与领主谈判A B C D6、欧洲中世纪大学指1117世纪欧洲各国兴起的高等学府,为近代高等教育之滥觞。中世纪大学设置的基础性科目有( )文法修辞天文医学法学A. B. C. D.7、11、12世纪,在西欧一些城市出现市民与封建主斗争的根本原因是( )A.阶级冲突日益尖锐 B.商品经济的发展C.封建主加紧对市民的剥削 D.市民阶级的形成8、城市,让生活更美好(Better City, Better Life)是中国2010年上海世界博览会的主题。回眸世界历史,在西欧城市重新兴起的过程中形成了市民阶级,它分化出的富裕商人和银行家发展成早期的( )A大封建主 B小封建主 C资产
4、阶级 D奴隶主阶级9、1213世纪欧洲大学兴起,法学与神学一样成为大学重要的课程,学校中对罗马法的研究盛行一时。出现这一状况的最根本原因是()A.教会势力的减弱B.西欧城市经济的复兴C.希腊罗马时代传统教育的影响D.罗马法的思想深邃、体系完备10、据史载:中世纪后期西欧某些城市的市民取得特许状而得以选举市长,成立法庭,实行自治。市民的特许状主要来自( )A.法兰克教皇 B国王或领主 C.等级代表会议 D基督教会11、大学(University)一词源于拉丁文Uni-versitas,意为“总和”、“联合”,即学生组织之间或学生组织与教师组织之间的联合团体。大学的自治地位主要体现在( )免赋税特
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