宋词两首练习(6页).doc
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1、-第 1 页宋词两首练习宋词两首练习-第 2 页宋词两首练习宋词两首练习一、选择训练一、选择训练1对“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”三句的作用理解正确的项是()。A交代离别时间、地点和主题,渲染气氛。B运用比喻,使形象更加鲜明。C运用排比增强气势。参考答案:A解析:这几句中没有用到排比和比喻的修辞。2对“执手相看泪眼,竟无语凝噎”在写法上的作用分析正确的一项是()。A运用夸张手法,表现人物的情感。B运用虚拟想像手法,表达深厚的感情。C运用人物行为,烘托离愁别绪。D运用白描手法,写人物动作、情态。参考答案:D解析:这一句是写实,没有夸张、想象和烘托的作用。3“念去去千里烟波”有如下朗读停顿方法,
2、请选出正确的一项()。A念去去/千里烟波B念/去去千里烟波C念去去千里/烟波参考答案:B解析:由词意来停顿,“念”字引领后三句:“去去,千里烟波,暮霭沈沈楚天阔”设想别后之景,衬托此去前途渺茫。4“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”中的“樯橹”运用的修辞方法是()。A拟人B比喻C借代D夸张参考答案:C解析:借船的部分代替整体,即曹操的水军。5“人生如梦,一尊还酹江月”的意思是()。-第 3 页A消极人生的表露。B人生失意的悲叹和无奈的自我解脱。C寄托了热爱生活的乐观态度和为国建功立业的豪迈的心情。D人生就像一场梦,没有什么价值。参考答案:B解析:从全词的内容和感情可分析出,诗人只是以“人生如梦”
3、自慰,并不甘于消极。他遥想公谨当年,感叹壮志难酬,表现他不忘世情的用世精神。6下列著名词作家均属于婉约派的一项是()。A姜夔、柳永、温庭筠、李清照B李煜、苏轼、辛弃疾、陆游C苏轼、陆游、温庭筠、李煜D柳永、陆游、李清照、辛弃疾参考答案:A解析:可用排除法,苏轼、辛弃疾是豪放派的代表。7对李清照如梦令一词分析不当的一项是()。(1995年全国高考题)昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。A“不消”表面是指酒意未消,实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。B“绿肥红瘦”中的“绿”、“红”分别代替叶和花,“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。C 这首词从一般的叙
4、述转入到一问一答,然后是设问和慨叹,层层拓展、深入。D作者采用直抒胸臆的手法,表达对春光留念和惜别的一种伤感情绪。参考答案:D解析:本题选用了婉约派李清照的词作名篇,词中亦有情景交融的特点。四个选择项分别考了词语的含义、词语的炼字炼意、词作的思路、词作的表现手法,都是古诗词鉴赏的基本要素。A项是分析“不消”二字的深层含义,从全词立意看A是正确的;B项是对炼字炼意的分析,这里“绿”“红”“肥”“瘦”都是借代手法,体现作者炼字的新奇,历来颇受称颂把玩,分析也是正确的;C项是对词作思路的概括,词虽简-第 4 页短,却有叙事过程和抒情层次,分析正确;D项鉴赏的角度是表现手法,作者寓情于事,融情于景,并
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