人教部编版小学一年级语文《比尾巴》教学设计.docx
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1、人教部编版小学一年级语文比尾巴教学设计教学目标1、认识“比、尾”等11个生字和两个偏旁。会写“长、比”等4个 生字和“竖提” 1个笔画。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文,读好问句的语气。3、模仿课文一问一答的形式做问答游戏,积累语言表达。教学重难点1、要求正确流利的朗读课文,背诵课文,读好问句。2、注意人字头和八字头的区别。3、会用“好像”写句子4、能够仿写儿歌教学方法.采用游戏导入法、情景教学法、直观教学法。1 .以读代讲,读中自悟自得。教学过程比尾巴第二课时一、复习导入1、上节课我们来到了动物园,动物园正在进行一场精彩的比赛,他 们在比什么?2、这节课,我们继续来学习第10课比尾巴(板书
2、课题:比 尾巴)3、学写生字“比” 激趣:看比赛是要门票的,热情的喜羊羊给小朋友送门票来了,有了 门票,我们才可以看比赛,这张门票可特殊了,我们用钱是买不到的, 要通过智力大闯关才行。4、复习词语:(智力大闯关)开火车读5、恭喜小朋友顺利拿到门票了,我们赶快到森林里去看看吧!请小 朋友翻开课本,自己读一读课文,想一想,参加比尾巴大赛的小动物 有谁?(请生先说再出示课件)(1)我们看首先出场的是猴子、兔子和松鼠(2)再来看看下面有哪些动物出场了?(公鸡、鸭子、孔雀)6、这么多小动物,他们的尾巴都很可爱呢,把生字带回到课文中, 美美的读一读课文。师范读,学生评价。(引出“问句”)小朋友们的眼睛真雪
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