八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、先天性行为和学习行为课 题5.2.2 先天性行为和学习行为课型新授总课时9学习目标区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义说出某种动物行为的成因重 点区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义难 点进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动学法指导阅读教材,勾画圈点,在书中标记好重点,记忆、同学间互考;组内合作交流,共同探讨,找到答案,小组代表发言,展示成果。学 习 过 程教师活动复习:1、说出运动系统的组成? 2、说出骨、关节和肌肉的协调配合。自主学习:自学教材,完成以下内容,并在书中勾画圈点,记忆,同学间互考。1、动物的行为多种多样,如( )、(
2、)、( )、( )、( )、( )、( )等。2、从行为获得的( )来看,动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的,由动物体内的( )所决定的行为,称为( )。另一类是在( )的基础上,通过( )的作用,由( )和( )而获得的行为,称为( )。( )是学习行为的基础。3、动物的( )使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。动物的( )可以让它们更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越高等,学习能力越( ),学习行为越( )。合作探究:小组合作探讨,各抒己见,代表发言,展示成果。分析教材48页资料分析,完成49页问题的讨论。归纳总结:学生谈收获,教师补充。检测练习:1、下列动物行为的实
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