部编语文六年级下册真理诞生于一百个问号之后ppt课件.ppt
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1、快速浏览课文,思考:课文主要围绕哪句话来写的?真理诞生于一百个问号之后。真理诞生于一百个问号之后。提示: 1、最后把“?” 拉直变成“!”,找到了真理。这里的 “?”“!”各指的是什么?作者这样表述有什么好处? 2、三个事例中的主人公是怎样把“?”拉直变成“!”的? 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红,继而进行了许多试验,终于发现了酸碱试纸。 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。 再请大家仔细地读读这三个事例,看看三段话在写法上、内容上
2、有什么相同之处?发现问题研究问题解决问题开门见山 有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。 善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就 。 只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。 如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。 结合三件事例理解下面的句子: 这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。 那么,这种物质到底是什么?别的植物会不会有同样的物质?别的酸对这种物质
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