江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级化学上册 第5章 第1节 金属的性质和利用(第1课时)学案(无答案)(新版)沪教版.doc
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1、第5章 第1节 金属的性质和利用(第1课时)【学习目标】1.了解金属的物理特征和化学性质,能区分常见的金属和非金属; 2知道常见的金属与氧气、酸的反应; 3知道什么是置换反应及其特征。【学前准备】【总结】物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但这并不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时,还要考虑价格、资源,是否美观,使用是否便利,废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。练习1.地壳中含量最高的金属元素_。2.人体中含量最高的金属元素_。3.导电性最好的金属_。 4.熔点最高的金属_。5.熔点最低的金属_。 6.目前,世界年产量最高的金属_。7.体温计内填充的金属是_ 8. 家用热水瓶内胆壁
2、的银白色金属是_ 9.日常生活中,用于制作导线的紫红色金属是_,二、金属的化学性质1、金属与氧气反应:分别将打磨好的镁条、铁片、铝片、铜丝做如下实验,观察实验现象,书写化学方程式。镁条在空气中点燃铁片(或铁丝)在氧气中点燃铝片(或铝丝)在空气中加热铜片(或铜丝)在空气中加热实验现象 表面变 失去金属光泽表面变 化学方程式结 论 “真金不怕火炼”,说明黄金的活泼性如何?【总结】金属与氧气化合生成的物质叫金属氧化物。大多数金属都与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度是不同的。反应的难易、剧烈程度和金属的活泼程度有关,金属越活泼越容易和氧气反应,反应也越剧烈。【结论】1金属的化学性质一:大多数金属(如:
3、Fe、Al、Cu)能与 反应生成金属氧化物。2判断金属活动性的方法之一:根据金属与氧气反应的难易程度与反应现象的剧烈程度来判断。2、金属与酸反应:分别将打磨好的镁条、锌片、铁片、铜片(铜丝)浸入到稀盐酸或稀硫酸中,观察实验现象,完成下表。实验实验现象化学方程式镁条浸入到稀硫酸中铁片浸入到稀硫酸中锌丝浸入到稀硫酸中铜丝浸入到稀硫酸中实验结论 能与稀硫酸反应, 不能与稀硫酸反应;Mg、Fe、Zn、Cu的金属活动性由强到弱的顺序 练习:铝也能与稀硫酸、稀盐酸反应,写出化学方程式。 、 。实验表明:活泼金属能与稀盐酸或稀硫酸反应,产生氢气。但产生氢气的快慢和剧烈程度不同,金属越活泼,产生氢气的速度越快
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