课堂教学扎实有效.doc
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1、课堂教学扎实有效本次活动共安排了13节课堂教学活动。不同的老师,不同的理念,不同的设计思路让我真实感受到她们的扎实的基本功,同时也为我下一步的发展指明了方向。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,在我看来,每一位上课的教师都演绎着不同的风采,却展现同样的精彩。其中有我最喜欢的黄吉鸿、陈传敏、蔡莉莹、赵慧文等老师,他们的课犹如春风拂面,让人如痴如醉,绝不亚于我前几天刚刚去杭州听的新特级的展示课。不信,你瞧:黄吉鸿老师的普罗米修斯竟然从“惩罚”俩字着手,牵一而发,那么的匠心独具,那样的语文味,我想也只有这个充满智慧的黄老师才想得出来。陈传敏老师则把音乐、语文和学生的心灵相融合,让我们在舒缓、
2、激情的音乐声中静静地享受语文,欣赏孩子们在课堂上碰撞出来的智慧的火花,音乐.文字.心灵带给我们别样的语文课堂。赵慧文老师的儿童诗太阳是大家的又似一朵清新的百合花,在这个细雨蒙蒙的春季里悄然绽放。而我向来就特别喜欢蔡莉莹老师,喜欢她上课的语言,喜欢她主持的风采,更喜欢她每堂课的设计,总是令我眼前一亮。这不,将相和果然不负众望,那么长的文字,那么熟悉的历史故事,蔡老师竟灵活运用了对比方法,突破了重点:对比参读略写的故事“渑池之会”,在辨析中丰满人物形象,深化文本理解,并培养阅读原著的兴趣。我想,学生在她这样的引领下,读文言文还会不喜欢吗?做她的学生真是幸福这一堂堂别出心裁的语文课,却总离不开“以学为主,以生为主”,课堂永远是学生的,孩子们在这些专家的引领下学的轻松,学的扎实,学的有效。这样的语文课,难道不是一道亮丽的风景线吗?
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