苏教版语文四年级下册第二单元复习课件教学提纲.ppt
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1、苏教版语文四年级下册第二单元复习课件人们通常切苹果的方法是_,而文中的小男孩却是把苹果_,结果从_看,可以_地看出,发现苹果核像 _.从这件事中我们可以知道,创造力往小处说就是 _;往大处说就是 _从顶部切到底部从顶部切到底部 拦腰切下去拦腰切下去 五角星五角星 换一种切苹果的方法换一种切苹果的方法 创造力来源于打破常规的思维方式。创造力来源于打破常规的思维方式。横切面横切面清晰清晰“鲜为人知”的“鲜”是 的意思。根据这个意思还可以组成下列词语:、。“循规蹈矩”是 的意思。它在文中具体指的 做法,而与之相反的做法是 。少拘泥于旧的准则,不敢做变通我们的切法,课文中用了一个成语来形容,就是 。邻
2、家小男孩的切法,课文中用了一个词语来形容,就是 。第六课1971年被评为世界最佳设计的是_,设计者是 _.他在法国南部乡间受到一个_启发:_、_.于是采取了 _的方法完成了任务.这故事告诉我们:_.迪斯尼乐迪斯尼乐园的路径设计园的路径设计 格罗培斯格罗培斯 老太太老太太 卖葡萄方法卖葡萄方法 给人自由给人自由 任其选择任其选择 撒下草种,提前开放,按游客足迹铺设人行道撒下草种,提前开放,按游客足迹铺设人行道 只有尊重别人,才能得到别人的认可与尊重只有尊重别人,才能得到别人的认可与尊重 _是人类的“老师”。人们根据鲸外形 _的特点改进_的设计。根据鸡蛋的_特点,设计出许多既 _又 _的建筑物。这
3、门学问叫做 _.请另外说出几种人类向生物学习的例子:_.自然界的种种生物自然界的种种生物 “流线体流线体”船体船体“薄壳结构薄壳结构”轻便轻便 省料省料 仿生学仿生学 根据蝙蝠发明了根据蝙蝠发明了 雷达,根据乌贼发明了喷水船雷达,根据乌贼发明了喷水船 等等等等 第七课第七课1.人类的“老师”指的是 _.课题加上双引号表示 _.2.自然界可以充当人类“老师”的生物有许多,本文列举了以下六个例子。(1)科学家从_现象中得到启示,发明了_.(2)科学家研究了_的原理发明了_并从_得到启发,_鱼儿在水中自由升降的鱼儿在水中自由升降的 自然界的种种生物自然界的种种生物 潜水艇潜水艇 鸟类飞行鸟类飞行 特
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